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诌议在小学数学课程中激发学生创造力的有效途径
上海市杨浦区回民小学 赵曦霞
陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”一个生命降临到这个万千世界，就已具备了创造潜能。这个与生俱来的创造潜能，需要后天的开发。数学是以现实世界中数与形为研究对象的一门学科。它在人类史上具有特殊的重要地位，是一切科学技术发展的基础。在小学基础教育阶段，数学这门学科对培养一个学生的整体发展、终身发展担负着重要的任务；对培养一个学生的推理能力、抽象能力、创造能力等具有独特的作用。
一、在问题解决中挖掘学生的创造潜能
1、抓练习，培养学生多元思维
数学这门学科有它独特的魅力。它是一
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