一个不等式ln(1+x)≤x的引申和应用.docVIP

公开课新课模课讲义 学习指引 辅导老师 刘亚明 学科 高中数学 学习主题 一个不等式ln(1+x)≤x的引申和应用 学生水平 110-120的学生+ 二轮复习的学生 学习目标 从课本习题出发，探源溯流，并通过函数图像进行几何解释； 与导数内容结合，解决函数综合问题； 与数列试题、特别是数列不等式放缩结合，解决数列问题。 学习重点 不等式ln(1+x)≤x的引申和应用； 学习难点 从题目的结构之中寻找等价转化的方向 典型考题 （2015年高考湖北卷理科第22（1）题）已知数列的各项均为正数，e为自然对数的底数．求函数的单调区间，并比较与e的大小. 背景展现 普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2-2·A版》（人民教育出版社，2007年1月第2版）第32页习题1.3.B第1（3）题：利用函数的单调性，证明不等式ex＞x+1，x≠0，并通过函数图像直观验证. 【课堂练习·高考再现】 1.（2015年高考福建卷理科第20（1）题）已知函数，证明：当. 2.（2010年高考宁夏卷理科第21题）设函数。 若，求的单调区间； 若当时，求的取值范围. 3.（2013年高考全国II卷理科第21（2）题）已知函数f(x)＝ex－ln(x＋m)．当m≤2时，证明f(x)＞0. 4.（2015年高考广东卷理科第21题）已知数列满足 , . (1) 求的值； (2) 求数列前项和；[来源:学,科,网Z,X,X,K] (3) 令，，证明：数列的前项和满足. 5.（2013年高考辽宁卷理科第21题）已知函数求证： 6.（2016年高考山东卷理科第20题）已知. （I）讨论函数的单调性； （II）当时，证明对于任意的成立. 7.（2014年高考陕西卷理科第21题）设函数，其中是的导函数. 略. 若恒成立，求实数的取值范围； （3）设，比较与的大小，并加以证明. 8.（2016年高考全国 = 3 \* ROMAN III卷文科第21题）设函数． （I）讨论的单调性； （ = 2 \* ROMAN II）证明当时，； （ = 3 \* ROMAN III）设，证明当时，. 【反馈训练·课后模拟】 1.（2014年高考全国I卷理科第21题）设函数，曲线在点处的切线方程为 （ = 1 \* ROMAN I）求 （ = 2 \* ROMAN II）证明： 2.（2017年高考浙江卷第22题）已知数列{xn}满足：x1=1，xn=xn+1+ln(1+xn+1)（）． 证明：当时， （Ⅰ）0＜xn+1＜xn； （Ⅱ）2xn+1? xn≤； （Ⅲ）≤xn≤． 3.（2017年高考全国 = 3 \* ROMAN III卷理科第21题）已知函数. （Ⅰ）若，求a的值； （Ⅱ）设m为整数，且对于任意正整数n，，求m的最小值.