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材料一：优秀家长自荐材料 学生姓名：xxx 班级：二年级6 班 家长姓名:xxx 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，我的女儿xxx，今年8 岁， 是实验小学二年级 6 班一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、 健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是 一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色 彩，留下最少的遗憾。 一、平等、尊重的亲子关系，为孩子营造和谐美好的家庭环境。 孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐 和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互 沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊 重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导， 培养孩子的兴趣特长。我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较 宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什 么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。学 校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一 聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商 量。每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信任，彼此尊重。这 些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光！在班里很受同学和老师喜爱。 二、利用家校联系，努力学习探讨掌握教育子女的科学知识和方法。 学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加， 这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事 无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。在我的心里， 一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。 所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来 分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得 到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积 极面对，克服困难。班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问 题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。 三、既要教会孩子求知又要教会孩子做人，树立正确的教子观念。 和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，我认为教育 最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、 诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。平时我注意培养和训 练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促 进孩子身心的健康发展。在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持 孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养 孩子的自理能力及劳动习惯。转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点 滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂 事听话，有集体荣誉感我们为孩子点滴的成长、进步而感动。 我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成功和挫折， 给予孩子理性的指导。我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程， 做孩子心中永远靠得住的大山。成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成 长创设更广阔的蓝天！ 材料二：优秀家长自荐材料 我的孩子是一个性格外向、活泼善良、聪明伶俐的的孩子。跟天下所有的父母一 样，希望自己的孩子将来成才，成为对社会有用的人。我也希望自己的孩子一生 平安、快乐、幸福，而我们也有义务把她培养成一个人格健全、素质优秀、有能力 创造幸福的人。 首先作为家长，我们不给孩子不切实际的压力。每个家长都有一个美好的愿望， 那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。 期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根 本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。所以无论孩子是不 是能够同时拥有其他孩子那么多优点，只要孩子努力去做了，我们就要给予认可。 在对孩子的教育过程中，我有几点肤浅的体会。 一是要给孩子养成良好的习惯。 1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。 在女儿很小的时候，我就给她订阅了幼儿画报、娃娃画报等等杂志，孩子在上一 年级之前已经认识近1000 字了，读小学语文课文基本没有障碍。上学后给她买了 很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，一方面增长了知识，另一方面也提高了