学科专任教师互评、自评细则.docVIP

PAGE PAGE 2 基础课部学科专任教师自评表 教研室: 姓名: 时间: 为通过评价调动教师工作的积极性，激发其教育教学潜能，使教师在自省、自悟中达到自我调整和提高，体现教师工作的价值，特制定以下教师互评、自评细则。 分类 具 体 内 容 优 良 中 差 基 本 素 质 政治思想：拥护党的教育方针，关心国家大事 敬业精神：热爱教育事业、热爱学生，工作认真，顾全大局，善于合作 讲究师德：讲究社会公德，言行举止符合教师职业道德，能以身作则，为人师表 教育思想：具有“为了学生的发展”的教育理念，关心学生身心健康，能够面向全体学生，满足学生的知识和人格的发展需求 文化素养：注重自身文化修养，有较宽厚的学科知识，善于学习，及时了解和掌握本学科发展的前言信息 教育理论：具有较系统的教育学和心理学知识，理论联系实际，掌握科学的思维方式，有较好的学科教材教法理论基础，指导教学实践成效显著 专业素质：有较广博的学科专业知识，掌握学科发展的最新动向，熟悉教学的基本规律，思维清晰、敏捷、逻辑思维能力强，有较好的表达能力。 课 堂 教 学 能 力 教学目标：目标明确，学科知识符合学生的智力发展水平和身心素质特点，注重实践与创新，充分体现学科特点，注重学生各种思维能力的培养 教学内容：遵循学科课程目标，选材科学有创新，充分体现最新的