大学生新生日常管理制度.doc

　　 　　篇一:《当前大学生日常管理存在的问题及对策》 　　当前大学生日常管理存在的问题及对策 　　潘 芳 中山大学教育学院 　　【内容提要】随着经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的发展,以及我国社会主义市场经济的发展和高等教育体制的改革等多种环境的变化,使当前大学生日常管理出现了许多新问题。在这种环境下,如何改进大学生日常管理工作成为当前高校的一个重要课题。 　　改革开放以来,随着市场经济体制的建立和高等教育体制改革,我国高等教育迎来了快速发展的新时期。在新时期,高校不仅是向大学生传授专业知识和文化的场所,更是对大学生提供科学管理、优质教育与高效服务的重要基地。知识经济的冲击、素质教育的推进、高校扩招的影响以及高校本身的改革等带来的各种新情况新问题,对我国的大学生日常管理提出了新的要求和严峻的考验。传统的工作模式已不能很好地满足学生多层次、多方面的要求。如何让大学生日常管理在新形势下与时俱进,开拓发展,解决问题,积极应对,真正满足学生的多样化需求,服务于学生的成长成才,成为高校管理工作者必须思索的一个时代课题。 　　一、当前大学生日常管理存在的问题 　　当前我国经济处于快速发展时期,随着经济全球化、社会市场化、文化多元化、科技信息化的影响,使当前的大学生面临的社会环境更复杂。因此给大学生日常管理带来了很多新问题。通过调查和访谈得知,当前大学生日常管理的问题表现在以下五个方面。 　　(一)大学生日常管理制度滞后 　　大学生成长的环境发生了新的变化,但我们高校的大学生日常管理制度仍然相对落后,尽管有些高校在日常管理制度上有些变化,但是这些制度的变化并没有做到与时俱进,做到“以人为本”、“以学生为本”。同时制度的制定大多是由上而下制定,学生、教师、管理者以及家长参与的机会少,导致制度在实行的过程中出现了学生与学生、学生与管理者、学生与教师、学校与家长之间的矛盾。当出现问题时无章可循,导致有些事情不得不对簿公堂。这说明我们的大学生日常管理制度已经到了非改不可的地步了。 　　(二)大学生学习氛围日渐衰微 　　大学生日常管理的最终目标是要培养“德才兼备”的优秀大学生,培养中国特色社会主义事业的接班人。据访谈所知,现在的大学生对知识有点亵渎,很多同学从高中走进大学后刚开始还有点学习的热情,但是他们没有自己的价值追求目标,慢慢地由于社会、家庭、学校以及同学的影响,导致他们慢慢地放松了自己的学业,有的就是抱着一种混个文凭的心态,真正去追寻知识的人越来越少。因此也经常听到一些学者说现在的学生素质一年比一年下降。在今年的亚太会议上,中国农业大学校长何炳生说“大学生数量并不是影响就业难的主要原因,关键在于质量,其中只有25%的学生因为数量受到影响。”这就说明了我国当前高校培养的大学生不具备应有的素质去适应社会的发展。这种状况的出现就不得不反思高校大学生日常管理的实效性。 　　(三)大学生人情淡漠 　　由于高校后勤社会化以及学分制的实行,导致传统的以班为单位的管理结构模式慢慢淡化,同学之间因为不住在一起和没一起上课学习,班级观念、寝室氛围淡漠,导致人与人之间缺少了应有的关心和帮助,导致学生的集体主义、团结合作的意识不强,大多数学生注重自我发展,自我实现。这样导致大学生之间的人际关系淡漠,使他们毕业后走上工作岗位不会与人合作相处,不知道怎么样做人,从而使他们在工作上处处碰壁,难以开展工作,最后不得不辞职。据访谈得知,现在有的大学毕业生一年12个月每个月都在换不同的工作。这就要反思我们的大学校园不只是教会学生知识,还要教会学生做人。我记得曾经有位学者说过,做人第一,做学问第二。可见良好的人际关系对一个人的成长是必不可少的条件。在这样分散的学生群体里如何培养他们的处事之道,给大学生日常管理工作者带来严峻的挑战。 　　(四)辅导员充当多种角色,但地位低、待遇低以及发展空间窄 　　1、岗位职责不明确 　　辅导员的基本任务没有严格的界定,多数人认为应当是学生的思想政治教育和日常管理工作,这个范围很宽泛,也就造成了辅导员工作确实难以清晰定位,有时候很难和一般行政人员做出区分。在实际工作中,辅导员从人事管理上从属于二级学院管理,承担了本学院内大多数的教学秩序管理和行政事务工作,还有的学校职能部门甚至能直接给辅导员布置任务。当前,学生数量随着扩招逐年增加,辅导员一般都要管理几百个学生,整天忙于繁杂的具体事务上,时间及精力都是有限的,必然造成工作停留于表层,难以深入,也就必然弱化本职工作的实效。无怪乎有人说,辅导员是戴着教师的帽子,干着学生的“保姆”,是学校职能部门的“勤务兵”,是院系的“服务员”。正是因为这样,导致了大学生日常管理工作不到位。 　　2、职业发展空间窄 　　辅导员人心不够稳定,许多高校现在第一线工作的学生政治辅导员愿意长期从事这项工作的并不