四年级下册信息技术教学计划和四年级下册品德与社会教学计划汇编.docx

第 第 PAGE #页共6页 第 第1页共6页 四年级下册信息技术教学计划 1、 培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解 和处理。 2、 通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让 学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常 见的应用方法。 3、 让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边 存在的现实问题,在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形 成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。 四年级下册信息技术教学计划 一、 学情分析 本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基 础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加, 基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机 的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期 将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏 览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE,提高学生对计算机的应用 能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶 段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、 教材分析 信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息 技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为, 提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。让学生学会使用 IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为 自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。 三、 重难点分析 1、 培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解 和处理。 2、 通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让 学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常 见的应用方法。 3、 让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边 存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形 成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。 四、 教学进度安排 周次内容课时 第一周计算机的发展及种类1 第二周整理自己的文件和文件夹1 第三周用艺术字美化标题1 第四周奇妙灵活的文本框1 第五周设计贺卡1 第六周奇妙的WORD画图工具1 第七周用WORD制作月历1 第八周准备进入网络世界1 第九周初识互联网1 第十周巧用浏览器1 第十一周收藏自己喜欢的网站1 第十二周没有网址能查到需要的信息吗1 第十三周网页内容的获得和使用1 第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1 第十五周综合实践活动1 第十六周复习1 第十七周期末考试1 年级下册品德与社会教学计划 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、 稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新, 落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造"优质均衡和谐教育 ”而努力。 二、 学生分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们 对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的 行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会 和品德的形成成为迫切的需要。 例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在 以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做 的一切事情,规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓 展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安 全。做个讲文明有教养的人。 又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会问 题。今天帮助残疾人,支持、搞好残疾人事业，是每一个公民义不容辞 的责任。现在的学生多是独生子女，他们从小受到家长无微不至的关 怀与呵护，”只知受爱，不知爱人”，”只知索取，不知奉献"，人与人之间 不能互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得好 笑，有时甚至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培 养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去 帮助他们。 此外，四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频 繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解 生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识, 从而更好地去适应生活和创造未来。 三、教材分析 1、 教材内容： 本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》第二 单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着 你我他》 2、 教学目标： 通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的 一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例