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　　 　　篇一:《如何成为一名德艺双馨的教师(1)》 　　如何成为一名德艺双馨的教师 　　陶行之先生曾说过“学高为师，德高为范”！意思是说老师，既是传授知识的人，又是被学习的榜样。知识渊博所以成为传授知识的人，品德高尚所以成为模范。我认为要成为一名德艺双馨的教师，要做到以下四方面。 　　第一，要有严谨的治学理念。“师者，传道授业解惑也”。传受知识是教师的基本任务。平时不但要认真备课、仔细批改作业，更要注重教育教学理论的学习。 　　第二，要有强烈的社会使命感。人民教师平时所做的工作不仅要让学生和家长满意，更要得到全社会的认可。 　　第三，要发展和谐良好的师生关系。教师每天要面对学生，良好的师生关系是教育教学的催化剂。在与学生相处时，我们要不断变换自己的角色，既是师生，也是朋友。 　　第四，要有创新精神。创新是社会进步的源泉，作为教师更应该不断地学习，在实践中不断完善自己的教育理念，形成自己的教学风格。 　　“学高为师，德高为范”。作为教师，“品德”与“学问”二者都得高，我们教师的“德”不是用来装装门面，而是要影响我们的下一代的，我们教师的学问不是拿来炫耀的，而是要用来教育引领学生的。做一个好老师，就要先学会做好人，如何踏踏实实钻研好学问！只有这样，我们才能够成为一名德艺双馨的、学生喜爱的、也被社会所承认的好老师！ 　　篇二:《德艺双馨》 　　龙源期刊网 .cn 　　德艺双馨 　　作者宋蒙娜 　　来源《新课程·中学》2013年第08期 　　摘 要艺术生个性强，不好管理。怎样能做一个既不吃力，又能讨好的班主任呢？主要从高一到高三的整个层面上探讨了高中艺术班的班级管理艺术。 　　关键词高中；艺术班；管理 　　我是一个艺术班的班主任。艺术班的学生在一般人眼中，个性十足，行为可能有点懒散，文化基础也会较普通班差一些。谁都知道要做好一个艺术班的班主任实在是一件费心又费力的活。老师怎样才能拿捏得住其中的管理艺术呢？怎样能做一个既不吃力，又能讨好的班主任呢？这是我在带领2013届的学生三年中常常思考的问题。 　　一、高一时，培养一支得力的学生自我管理队伍 　　艺术生虽然大胆、活泼，但没有责任心。如果不好好引导，他们有时甚至会联合起来跟老师对着干。因此，找一些让大家信服的学生来管理学生，建立一支工作能力强、有号召力的常务班干部队伍是高一起始阶段最重要的任务。开学初，我们就在学生自荐的基础上进行了班干部民主选举，选出新一届的班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。我常常跟大家说，班干部就是大家的仆人，班干部的责任是为全班同学服务。因此，班干部不仅要以身作则，还要为学生做实事。我们的班干部分工很细，每个人负责做什么是经过全班同学讨论得出来的，而且我们还把这些细则都变成文字写下来，由全班同学监督。我们的班干部实行的是优胜劣汰制，每半个学期我们都会利用一个班会课让班干部进行“述职”，把他们完成任务的情况汇报给全班同学听。大家则一起对照细则来评估该同学是否适合继续担任班干部，如不合格，我们就重新改选。 　　每个月我们都会由班长或团支书召开一次班干部工作会议，布置下一阶段要完成的任务。作为班主任的我，则会不定期地对班干部进行工作能力的培训，常常鼓励他们大胆工作，注意工作方法。 　　当然班级常规管理还需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有专门的管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级的值日、大扫除等任务，我是实行承包到个人，劳动委员督察制。每周进行总结评比，对做得好的个人和小组给予奖励。 　　为了引导学生独立思考，杜绝艺术班常有的抄作业现象。我要求每天早上组长把没交作业或抄作业的人的名单交给课代表，课代表交给任课老师，学习委员汇总了以后交给我，以便于 　　篇三:《关于开展“德艺双馨教师”活动实施方案》 　　四川省剑州中学 　　关于开展“德艺双馨教师”活动实施方案 　　为学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,积极培育社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，为了培养一批 “师德修养好、教育观念新、业务素质高、综合能力强”的骨干教师，进一步塑我校教师师德、正我校教师师风，在全校开展“德艺双馨教师”评选活动，为全校教职工树立道德立身、尽职立业的学习模范。为公平、公正、公开的做好推荐评选工作，特制订评选方案如下 　　一、组织领导机构 　　组 长梁奇财（党支部书记、校长） 　　副组长杨清祥 张志成 王政康 段晓军 张文昌 杨 阳 　　成 员各中层干部 各支委书记、委员 　　领导小组下设办公室，负责具体日常工作，办公室主任由梁泽清同志兼任。 　　二、评选范围全校教职工 　　三、评选命名德艺双馨教师8名 　　四、评选条件 　　1、爱党爱国，遵纪守法。坚持社会