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第一单元至第二单元 大数的认识与公顷和平方千米
知识一览表:
大数的认识
公顷和平方千米
亿以内的数的读法和写法
亿以内数的大小比较、
改写及求近似数
公顷和平方千米的换算
阶段性测试卷
满分100分
班级:_________ 姓名:___________ 学号:_________ 分数:_________
一、选择题(每小题2分,共计16分。本大题共计8小题)
1.5个千万、4个万、8个百、6个一组成的数是多少?( )
A.500408006 B C D【答案】D
【解析】
试题分析:有几个计数单位这一数位上就是几,没有一个单位的就写0,由此写出这个数.
解:5个千万、4个万、8个百、6个一组成的数是
故选:D.
【难度】容易
2.一个自然数的末尾有几个零,读数的时候应该( )
A.几个零都读出来 B.只读一个零 C.一个零也不读 D.无选项
【答案】C
【解析】
试题分析:根据整数的读法法则中有关“0”的读法可知:每级末尾的零都不读,其他数位上有一个零或连续几个零,都只读一个零,由此即可选择.
解:根据整数的读法法则中有关“0”的读法可知:每级末尾的零都不读,
所以一个自然数的末尾的零,读数时一个零也不读.
故选:C.
【难度】容易
3.506107080读作( )
A.五亿六百一十万七千零八十 B.五亿零六百一十万七千零八十
C.五亿零六百一十万七千八十 D.五亿六百一十万七千八十
【答案】B
【解析】
试题分析:按照整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出这三个数.
解:5 0610 7080读作:五亿零六百一十万七千零八十;
故选:B.
【难度】较易
4.对于“940530725”,下面说法正确的是( )
A.数字“3”表示3个万
B.千万位上的数字是0
C.这个数读作:九十四亿零五十三万零七百二十五
D.这个数中左边的“5”所表示的数比右边的“5”所表示数的10000倍
【答案】A
【解析】
试题分析:对于“940530725”这个数,数字“3”表示3个万,千万位上的数字是4,这个数读作:九亿四千零五十三万零七百二十五,这个数中左边的“5”所表示的数是5个十万,即50万,右边的“5”所表示数是5个一,即5,这个数中左边的“5”所表示的数比右边的“5”所表示数的100000倍.
解:由分析可知,上述答案只有A正确,
故选:A
【难度】较易
5.用0、1、2、3、4、5这六个数字组成的数中最大的是( )
A.123450 B.501234 C.543210 D.543201
【答案】C
【解析】
试题分析:要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来.
解:用0、1、2、3、4、5这六个数字组成的数中最大的是:543210;
故选:C.
【难度】较易
6.在数字8和3之间添加( )个零,就组成八千万零三.
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
【答案】C
【解析】
试题分析:八千万零三,是8位数,最高位是千万位,由题意可知,千万位上是8,个位上是3,其它各位上都是0,
解:八千万零三,写所以在8和3之间添6个0,就组成八千万零三.
故选:C.
【难度】较易
7.下面各数中只读一个零的是( )
A.3460102 B.140602001 C.160000050 D.123005000
【答案】C
【解析】
试题分析:根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位一个零或连续几个0都只读一个零;据此读出各数即可判断.
解:3460102读作:三百四十六万零一百零二;
140602001读作:一亿四千零六十万二千零一;
160000050读作:一亿六千万零五十;
123005000读作:一亿二千三百万五千;
故选:C.
【难度】一般
8.一个教室的面积约50平方米,( )个这样的教室,面积约1公顷.
A.2 B.20 C.200 D.2000
【答案】C
【解析】
试题分析:根据公顷和平方米之间的进率是10000,看1公顷里有多少个50即可.
解:1公顷=10000平方米,
10000÷50=200,
所以,一个教室50平方米,200个这样的教室,面积约是1公顷.
故选:C.
【难度】较易
二、填空题(第6、7小题每空2分,共计16分;其它每空1分,共计18分;总计34分。本大题共7小题)
1.(1)我国著名园林北京圆明园的占地面积约350公顷,合 平方米。
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