我们与周围环境.doc

　　 　　篇一:《我们与周围环境》 　　“我们与周围环境”的调查研究性学习小结 　　城南中小 六（2）班 　　通过本次活动，使学生受到了很大的教育。同学们通过研究性学习活动，发现了生活中的许多浪费现象和环境污染问题，知道了浪费和污染带来的严重后果，从而增强学生的节约和环保意识，养成学生勤俭节约的好习惯，增强社会责任感。同时在小组合作中，学会了互相帮助、团结合作、共同进步。通过本次活动，培养了同学们学习的兴趣，他们充分利用课余时间，开展“我们与周围环境”的调查，为人们保护生态环境作出了自己的贡献。 活动目标的实现，使同学们学会了调查的方法，了解到我们周围的环境所遭到的破坏，增强 环保意识。 　　另外，通过查阅有关的资料，了解环境与人类的密切关系，激发参与环境保护的热情，在活动的过程中，学会了根据主题收集、整理、筛选资料，培养了学生在综合学习中的创新意识和实践能力，培养了学生的合作意识，教师还不失时机的引导学生学会分工合作，学会与人友好相处。 　　活动方案 　　1、老师在课堂上讲清活动的要求和调查的方法以及在活动中要注意的问题，并组织学生分好活动小组。 　　2、学生以小组为单位利用双休日开展调查活动，并作好汇报的准备工作。 　　3、各小组推选代表汇报调查结果，其他成员可作补充。 　　4、将各小组的调查结果展示出来，供师生学习。 　　5、把活动扩展到社会，如作好环保宣传工作，向有关部门反 映情况，进一步增强学生的实践能力。 　　活动的时间和空间 　　此活动在一周内完成，活动前的指导一课时，调查活动利用休息日去完成，汇报需要一至二课时，展示的时间可以适当长一点，拓展活动可以适当组织或放手让学生去做。调查的主要区域是我们居住区周围的生活环境。 　　资料来源与资料收集 　　一是实地调查，二是采访，三是查阅有关书籍或上网浏览。 活动过程 　　（一）活动前的指导 　　1、启发谈话，激发兴趣 　　我们的生活与周围的环境密切相关，“人与环境”的问题越来越引起人们的关注，国家也越来越重视环境的治理和保护。那么，我们周围的环境如何呢？人们为保护环境作出了哪些努力？我们周围的环境又遭到了怎样的破坏？让我们利用课余时间，开展一次“我们与周围环境”的调查，了解我们周围的环境现状，了解我县为保护环境所做的努力，从而受到环境教育，同时培养自己的实践能力和与人合作的能力。 　　2、师生讨论可采用的调查方法 　　采访（采访环保部门的负责人，采访市民，采访有关厂矿的负责人等）、实地调查（了解环境现状）、查阅有关资料。 　　3、分调查小组 　　先由学生自由组合，6人为一个小组，然后教师根据实际情况作适当的调整，使各组人员搭配合理。 　　4、教师强调活动的要求和应注意的问题 　　a．制订好活动计划，合理分工，讨论调查的内容和方法。 　　b．作好调查笔记，为汇报作好充分的准备。 　　c．注意活动中的安全，采访时注意文明礼貌。 　　（二） 学生活动； 学生按计划分组活动，及时整理获得的资料。 　　（三）汇报展示调查结果 　　1．各小组派代表汇报调查的结果，师生评议。 　　有的写了调查报告，有的拍了图片，有的拍摄了录象资料，有的剪贴制作了小报，有的写了表扬稿，还有的在网上发表了保护环境的宣言。 　　2．将各组调查到的情况在学习专栏里展示出来。 　　七、活动评价本次综合实践活动的主要目标是培养学生的实践能力、合作意识、收集资料、整理资料的能力，同时锻炼他们的听说能力。本次活动的内容主要要求学生在课外合作完成，因此课前的准备工作很重要，活动之前通过老师的引导、学生的共同讨论，明确了活动的目的和要注意的问题，学生做好了充分的准备。活动中分工合作，收集了大量的资料，包括文字、图片、录象带等。他们把收集到的资料在课堂上展示出来，充分感受到成功的喜悦，又达到了资源共享的目的，受到了一次深刻的环保教育，是一次综合性的学习活动，同时也充分调动起了学生参与综合实践活动的积极性。 　　篇二:《我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系》 　　我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。 龙泉是座美丽的城市。虽然龙泉美丽，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。 随着经济的飞速发展，人们的生活不断改善的同时，环境污染给美丽的龙泉添上了不和谐的“污点”。我对周围的环境进行了一些调查，报告如下一、白色污染白色污染，是给我们生活影响最大，也是对龙泉的环境影响最大的一个污染。白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于