陕旅版四年级英语上册unit8（教学反思）.docVIP

2020年最新 Boys like to play ball教学反思 本节课的存在的问题： 大的线路是存在的，但是却给别人在小线路上有点凌乱的感觉。原因在于自己在教学的过程一些知识点做了无谓的重复，有些罗嗦与累赘，先后顺序的安排也因而给人的感觉有点颠倒。 Warm-up在时间的使用上也过于费时，过程不够精练。在渗透语音的教学过程中，自己做得还不够细，忽视渗透字母组合的语音教学，由于，教师本身考虑的不周到，学生学起来也是粗放式，这，警告教师，日后在教学设计的过程中一定要用心、细致。 板书也要十分讲究，因为黑板上的注明，是给学生在知识上的直观展现。自己在板书过程中忽视了及时性，课后，细想，教师在板书的过程中掌控的时间是否到位，对学生摄取知识的及时性起着重要的作用。板书也不能乱！板书的呈现应该是重难点分明！整个教学过程由于自己考虑不周，时间的安排上不尽人意，最后，导致活动手册做了却没时间讲，黄冈小状元本来是安排在课堂上完成的，结果却成了课后作业。 语音教学如今在我们学校，认真地尝试着和实践着，通过尝试与实践，我们师生是一致认为：尝试它是能尝试快乐、成功的滋味的，因此，我们也乐于在我们的教学过程结合语音进行快乐有效的教学。上了本节课，我认为，我们不能为了传授语音知识而单纯地传授，我们需在能顺利保整我们的正常教学的基础上做到有效的渗透语音教学！我们不但要教给学生用语音知识有效拼读单词的方法，做到见词能读，还要教给学生一种正确的语音意识。