开展“两学一做”学习教育第一专题学习讨论的计划.docVIP

开展“两学一做”学习教育第一专题学习讨论的计划.doc

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     篇一:《“两学一做”学习教育计划》   “两学一做”学习教育计划   一、准备工作   (一) 重点任务   1、 学习文件成立组织制定方案   2、 排查摸清党员底数   3、 排查党员交纳党费情况   4、 组织和参加上级业务培训   5、 召开全体党员参加动员会议   (二) 工作要求   1、 依据党支部有关文件和方案成立庐江县幼儿园“两学一做”协调小组。制定庐江县幼儿   园“两学一做”学习教育工作方案。   2、 列出参加“两学一做”党员花名册。   3、 拟出“两学一做”学习教育计划清单。   4、 召开全体党员“两学一做”动员会议。   二、围绕专题学习讨论   (一)时间安排   1、每月一次   重点任务组织学习   按照三会一课制度党小组定期组织党员集中学习。   2、每季度一次   重点任务开展讨论。   每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。   (二)工作要求   1、党支部书记先学先行,带头示范,每月参加镇党委组织的一月一主题读书会活动。   2、开展“一示范四竞赛”活动。   “一示范”即开展戴党徽亮身份,争创党员示范岗活动。   “四竞赛”即开展“学党章党规,学系列讲话”系列比赛活动。   (抄写党章党规讲话评比,“两学”知识竞赛,演讲比赛,主题征文等。)   3、对老弱离退休党员、流动党员采取上门送学、QQ联学、流动课堂、邮寄学习资料方式帮助学习。   4、分别围绕“坚定理想信念,明确政治方向”,“坚持根本宗旨,发挥党员作用”,“坚持纪律底线,培养高尚情操”3个专题集中研讨。   5、每位党员要对照“五个着力解决”,列出不少于五条的个人问题清单。   6、开展一次“两学”知识竞赛和演讲比赛活动,配合上级开展各类征文竞赛活动。   三、创新方式讲课堂   (一)时间安排   6月前   (二)重点任务   讲党课   结合开展纪念建党95周年活动集中安排一次党课。   (三)工作要求   1、教育党总支党员领导干部到党校支部讲党课。   2、党支部书记普通党员联系实际,讲党课。   3、运用身边事例开展正反典型教育现身说法增强党课的吸引力和感染力。   4、七一前后结合开展纪念建党95周年活动集中安排一次党课。   5、配合上级组织党校教师,宣讲团成员,先进模范到党支部讲课。   2016年5月4日   篇二:《“两学一做”学习教育第一专题学习计划》   “两学一做”学习教育第一专题学习计划   各党总支(支部)   根据?德令哈工务段党委印发?关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育推进方案?的通知?(德工党?2016?27号)文件要求,为进一步抓好学习教育工作,现将第一专题学习教育计划下发给你们,请结合实际认真遵照执行。   一、学习时间{开展“两学一做”学习教育第一专题学习讨论的计划}.   自动员部署会议及专题党课开始后,至2016年5月31日。 二、学习内容 ?中国共产党章程? 三、学习要求   紧紧围绕“学习尊崇党章,唤醒党章意识,自觉遵守维护党章”专题进行学习。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读?党章?,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。引导党员尊崇党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。   四、思考讨论题。   学习讨论如何尊崇党章,深刻认识党章是党的最高纲领,自觉把学习贯彻党章作为终身必修课,坚守共产党人的信仰信念   宗旨;   如何遵守党章,深刻认识党章是党的总规矩,违反党章就是最大的违纪,始终牢记第一身份是党员,遵守党章是党员的应尽义务和使命责任,增强按照党章规范言行、保持共产党人本色的自觉性;   如何维护党章权威,深刻认识党章是立党管党治党的总章程,不忘初心,不忘誓言,在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党,正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系。   附件“两学一做”学习教育第一专题学习计划   2016年4月13日   篇三:《开展两学一做学习教育方案》   关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案   为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。   一、总体要求   开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向

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