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- 2020-08-14 发布于福建
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数学
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第四章比
第2节
比的基本性质
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教学目标
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教学目标
知识与技能理解比的基本性质
正确应用比的基本性质化简比。
利用知识的迁移,使学生领悟并理解比
过程与方法的基本性质
通过学生的自主探讨,掌握化简比的方
法并会化简比。
情感态度价「通过教学,使学生学会与人合作的意识
并能与他人互相交流思维的过程和结果。
初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义
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