19草船借箭预习学案.doc

姓名 班级 预习课程 1 9《草船借箭》 五年级 1、能读准课文中的生字词读音。认识 7个生字，会写 14个生字。 一、预习目标 2、 有感情地朗读课文。 3、深入学习课文，理解内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、 有计谋、有肚量、有胆略。 4、理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 1、 了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。 2、 从草船借箭这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算。 二、预习重点 和难点 预习内容： 4、鲁肃看到这情景有什么反应？ （一）我会读： 妒忌 推却 都督 迟延 探听 私自 调度 水寨 擂 鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 委托 疑惑 弓弩手 5、曹操是怎么做的？你从中看出他是个怎样 的人？ 诸葛亮了解曹操吗？ 6 、诸 自有妙用 神机妙算 葛亮为什么又下令把船掉过来？ 船头朝东， （二）我会填： 船尾朝西， 十万（ ）箭 一千( ) 草把子 二十（　）船 六千（　）弓弩手　　一（　）快艇 一 7、船的两边受满了箭， 诸葛亮他们可谓是满 （　）扁舟 载而归了。他们的心情怎样？课文中有一句话 （三）我不解：通过预习课文，你还有那些不明 反映了诸葛亮和将士们的心情， 是哪一句？ 白的问题？ 自主学习： 8、另一方面船回去的时候顺风顺水。 船的速 1、说说课文主要写了一件什么事？ 故事的主人 度就快， 诸葛亮也考虑到了， 他还懂地理知 公是谁？文章中有一句话对他进行了总的评价， 识呢？ 为什么曹操知道上当却来不及追了？ 是哪句话？ （指名一个小组读） 2、故事发生的原因是什么呢？ 合作探究： 9、总结诸葛亮能成功“ 借” 到箭的原因 10 学习文章第二部分； 3 - 5 自然段。故事向前发 、诸葛亮的聪明才智在故事的高潮部分表现的 展, 诸葛亮开始做借箭准备了。 尤为突出, 把你认为最能表现诸葛亮神机妙算 1、 诸葛亮为什么要借船？为什么要找鲁肃借 的句子划出来，用心体会， 诸葛亮底神在哪 呢？ 里？ 妙在何处？ 然后和小伙伴讨论、交流。 2、草船借箭的故事是诸葛亮一手谋划的 , 你从诸 故事的结果诸葛亮借到了箭，周瑜怎样感叹？ 葛亮所做的准备工作中看得出他的神他的妙表现 课外延伸； 在哪里？ 你知道有关《三国演义》的哪些歇后语、成 品读赏析； 语？ 周 学习文章第三部分； 6 - 8 自然段 1 瑜打黄盖— 一个愿打一个愿挨 张飞吃豆芽— 、诸葛亮借箭会不会是凑巧赶上大雾漫天呢？ 为 小菜一碟 诸葛亮借箭— 有借无还 东吴招亲 什么他要选择这样的天气呢？ — 赔了夫人又折兵 张飞吃秤砣—铁了心 诸葛亮吊孝— 装模作 2、船是怎样停的？又是怎样摆开的？ 为什么要 样 这样做？ 草船借箭— 满载而归 3、诸葛亮叫兵士干什么？为什么这样做？ 同桌评价