义务教育阶段教师心理健康素质访谈研究.docVIP

义务教育阶段教师心理健康素质访谈研究 1 问题的提出 近二三十年来, 国内学术界对教师的心理健康问题进行了大量研究。笔者以“教师”“心理健康”为关键词, 在中国知网中搜索了截至2017年7月以前的1万多篇文章。其中, 以“教师心理健康”为主题的文章6 000余篇;以“教师心理健康素质”为主题的文章26篇。显然, 学界对教师心理健康问题的研究较多, 对教师心理健康素质的研究较少。这里涉及一个理论问题, 即心理健康与心理健康素质的含义与关系问题。一般来说, 学者都认为“心理健康”是一种充满生命活力, 能够有效地发挥个人潜能来适应环境的积极的内心体验, 是一种良好的心理状态。 (1)