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教师师德师风培训总结与反思 　　经过这几天的业务学习，收获颇丰，感受颇多。现将自我的感受总结以下： 　　1、教师必须具有职业道德 　　作为教师，我们除要具有相干的专业技能之外，还必须具有相干的职业道德。 　　首先，作为教师我们要爱岗敬业，唯一真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们常常说的1句话“兴趣是的教师”唯一对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜欢它。 　　其次，作为教师我们应当关爱自我的学生，现代教学已有权利教学转化为本事教育。作为教师我们要慈祥。这1点我之前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用1种权利去束缚学生。学生犯了毛病我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人出错误，也应当允许孩子出错误。我们应当冷静的对待学生的毛病，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意保护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。 　　对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略，做到3不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依托压力和权利来逼迫学生学习，要用关爱去感动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。 　　2、毕生学习 　　俗语说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自我成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做1个成功的教学者，我们就必须建立毕生学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位以后，我才发现自我的想法是毛病的，工作也是1种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了很多知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教5年，5年级的语文教学对教师的要求更高，要请教师有较高的语文素养。要求学生要广泛浏览课外书，同时也要请教师本身首先要有丰富的课外浏览量。所以在以后的工作中除完成必要地教学工作外，我还要很多浏览课外书，认真学习，随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭，不要让自我成为1潭死水。 　　3、学会做1个合格的教师 　　可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是教师，怎样还要学做教师呢之前我1向认为自我就是教师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以够了。可是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自我打70分。经过这次学习以后，我才明白自我1向不会做教师，如果我想成为1名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做1名幸福的教师，教师除上课，批作业，辅导学生之外，还有许多工作，还有很多学问。 　　首先我们对待学生要1视同仁，深信自我的学生就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不1样的孩子采取不1样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就可以够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依托性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真实的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。另外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 　　4、做1个幸福的教师 　　大多数的教师都认为教师这1职业注定不会幸福，每天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是由于我不够大度，不够宽容而至。 　　陶教师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异常是与人相知趣处，都是1种天地机缘。所以，我们必须珍惜”我们和学生相识1场，是1种缘分，我们不要由于自我的1时冲动而破坏了这类完善的缘分。这就要求我们要学会优化自我的情绪，把自我的烦恼弱化，陶教师说的好：“不要做1只杯子，而要成为1个湖泊”我觉得自我之前就不会控制自我的情绪，心情不好时我会很不耐烦，导致学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交换。今后我要努力做1个湖泊，学会优化自我的情绪，时刻做学生眼中的欢乐的教师! 　　我班的成绩1向不是很好，我曾想到过要放弃，可是每当我看到那1张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶教师的课以后，我更加坚定了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再1次失望，我也决不放弃他们，这是我作为教师最基本的道德。我和他们1齐努力，相信我们会获得提高，哪怕很小的