幼儿园数学《指南》.docxVIP

目标  《指南》幼儿园各年龄班数学教学内容 小班 中班 大班 初步感知生活中数学的有用和有趣 感知和理解数、量及数量关系 感知形状与空间关系  感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。 体验和发现生活中很多地方都用到数。 1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并 能用相应的词表示。 2．能通过一一对应的方法 比较两组物体的多少。 3．能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能 说出总数。能按数取物。 4．能用数词描述事物或动作。如我有 4 本图 书。 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。 能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。  在指导下，感知和体会有些事物可以用形1. 能发现事物简单的排列规律， 并 状来描述。 尝试创造新的排列规律。 2. 在指导下，感知和体会有些事物可以用 2. 能发现生活中许多问题都可以 数来描述，对环境中各种数字的含义有进 用数学的方法来解决， 体验解决 一步探究的兴趣。 问题的乐趣。 1. 初步理解量的相对性。 能感知和区分物体的粗细、 厚薄、轻重等 2. 借助实际情境和操作 （如合并或 量方面的特点， 并能用相应的词语描述。 拿取）理解“加”和“减”的实 2. 能通过数数比较两组物体的多少。 际意义。 能通过实际操作理解数与数之间的关系，3. 能通过实物操作或