统编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》优质课件.pptx

4曹冲称象第1课时 同学们，你知道大象有多重吗?人们是怎样称出大象的重量的呢？ 同学们，你们从课前收集的资料知道了一头大象的重量，交流出了这么多称大象体重的方法，看来，同学们都是善于学习的孩子。你们刚才提到的方法都用到了先进的仪器，有的方法甚至提到了飞机，可是，古时候的人们没有飞机、吊车，该怎样称出大象的体重呢？cáochēnɡ曹冲称象 你知道曹冲为什么要称象吗？他用什么方法称象？初读课文自由读课文，读准字音，通读句子，读顺课文。1.识字ɡǎn一杆秤2.组词做（ ）作（ ）故（ ）书写指导左右结构，左窄右宽，“禾”字旁点击画面 播放视频读长句 读好长句子，先读好停顿，再指导读好反问的语气，语调上扬。 有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？再读课文 曹冲为什么要去称象呢？他称的大象是什么样的？ 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子又高又大身子像一堵墙腿像四根柱子又高又大的金字塔又高又大的写字楼 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”一边 一边到底 看着大象，大家纷纷惊叹，都想知道大象的体重，这才有了“曹冲称象”这个故事。书写指导点击画面 播放视频第2课时 上节课，我们