【实用】个人工作计划四篇.pdf

【实用】个人工作计划四篇 为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教 育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人 生观、价值观的教育， 使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转 折，特制定此工作计划。 一、情况分析： 学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优 缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分 学生学习基础薄弱， 长期因为成绩靠后造成信心不足， 对某些学科的 学习缺少主观能动性。 而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃， 忽 略了课堂纪律， 甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。 另 一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激， 在挫折面前情绪容易失控； 有的已出现早恋现象。 二、具体措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任 感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方 面多下工夫。 1 、创设一个良好的班级文化氛围： 通过对教室环境的重新布置， 如辟出专区设立 “中考信息栏”、 “我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐 进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外， 可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力， 培养学生的集体意识。 2 、建立一支有能力有责任心的干部队伍： 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职 能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评 议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长 互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。 3 、强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的 纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改 变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习 惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配， 从而提高 学习效率， 并使每个人都能参与到学习中去。 每个月后对有进步的学 生给予适当奖励。 4 、加强学生每日行规教育： 没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体， 班集体的建设也无从谈起， 我应该结合学校的规章制度利用各种机会 进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间 休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行 为规范的培养。 5 、抓好学习常规的培养，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业 的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课 堂内有针对性的记些笔记、 每个学习单元之后根据老师的要求进行等， 老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯， 成绩的提高自然是水到渠成。 20xx 年，我院护理工作在院领导的关心、领导下，在全院护士 的共同努力下， 圆满完成年初下达的护理工作计划， 逐条逐项抓好各 项工作，促进我院护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，并 根据 8 月份下发的等级医院评审通知， 积极做好迎接评审的工作准备， 现总结如下： 一、护理质量稳步提高 根据护理质量管理标准的要求，认真履行护理职责，按要求修 订护理规章制度并严格执行各项规章制度， 提高护理水平， 确保医疗 安全。 二、人员素质逐步提高 完成了医院下发的各级护理人员培训考核要求，在组织参加院 内的业务学习的同时， 认真地进行科内业务学习， 进行护理理论提问