点面结合写景法.docVIP

教 师 备 课 单 教师姓名： 刘老师 教学内容： 点面结合、动静结合 讲 次 第2讲 教 学 内 容 点面结合、动静结合 知 识 点 写景方法：点面结合、动静结合 教学环节 教 学 过 程 备注 游戏导入：给班上每个同学三张纸条，分别在纸上写上三个词语，要求分别是：谁，在哪儿，干什么。然后交给老师，老师把纸条顺序打乱，再让同学上来随便抽出三张纸条组合到一起，然后大声读出来。（搭配不当引出的笑话） 一、 成语接龙： 义无反顾：义薄云天、义愤填膺、义不容辞、义结金兰、义正辞严、义气相投、意气风发、意味深长、意气用事 顾影自怜：顾名思义、顾此失彼、顾左右而言他、顾小失大、故弄玄虚、固执己见、固步自封 怜香惜玉：怜贫惜老、连三接四、连锁反应、连绵不绝、连日继夜 玉树临风：玉石俱焚、玉液琼浆、欲擒故纵、欲盖弥彰、欲壑难填、欲罢不能 文学思维抢答题： 老师在黑板上画一个三角形，由此想到了什么？ 生活：闹钟、钮扣、交通指示牌、披萨饼、数学试卷上的三角形图形、船帆、山峰、金字塔、建筑材料、三角板、红领巾...... 知识、想象：《三国演义》的故事、三足鼎立的气势、三条直线连接着一家三口，坚固的三角形支架支撑着这个家庭、还代表着团结、一个稳定的团队、屹立在山顶的青松，经历了风吹雨打