《我们怎样区分声音课件》初中物 理沪科粤教课标版八年级上册课件.pptVIP

目 录 考点知识梳理 上一页 下一页 首 页 课堂达标训练 上一页 下一页 首 页 专题训练 《2.2 我们怎样区分声音》 执教：游远方 认真阅读P.30，观察图2——16，回答问题： 乐音指：_____________________。 噪音指：_____________________。 点击播放刘欢《弯弯的月亮》与宋祖英《好日子》 乐音与噪音 区分声音 点击播放蚊子叫 点击播放老牛叫 思考：这些声音中听觉上有什么不同？ 音调 音调：指声音的高低。在听觉上粗低，尖高。 老师用电脑示波软件显示音叉的声音。在同一时间 轴，波形密的音调高，波形疏的音调低。 频率 频率：声源振动次数与所用时间之比。符号为f ,频率的单位是赫兹，符号是Hz。 思考：如果声源2秒振动10次，则它的频率是________________。 振动频率是10HZ的含义是：____________________。 振动钢锯条的长度（伸出桌面的钢锯条的长度） 振动快慢 频率高低 音调高低 钢锯条长度的1/4 ? ? 钢锯条长度的3/4 ? ? 结论 ?声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率_____，音调_____；声源振动的频率______，音调__________。 活动:把钢锯条的一端伸出桌面，用左手