部编版小学语文五年级上册语文园地七.pptxVIP

第七单元 语 文 园 地 五年级上册部编版（作业课件） 【交流平台】 1.回顾课文中的静态描写和动态描写,体会这样表达的好处。 遍地铺满白霜的早晨　 玉玉　 银银　 有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀　 形态变化　 一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听 【词句段运用】 2.展开想象,把下面的句子写具体。 (1)傍晚,天空下起了小雨。   _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)孩子们在草地上吹泡泡。   _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例:傍晚时分,天空下起了蒙蒙细雨。雨丝如梭子一样,在银灰色的天幕中密密地斜织着,仿佛织成了一张雨网。 孩子们在草地上快乐地吹泡泡,有的吹出了一个大大的泡泡,泡泡随风飞走,他便跟着追赶泡泡。有的吹出许多泡泡,他便在泡泡中间翩翩起舞。有的凝视着高飞的泡泡,好像思绪被泡泡带到了远方。 3.学校要举行冬季运动会,请你来为运动会设计一张图文并茂 的海报吧。要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,比 一比谁制作的海报吸引人。 提示:根据要求写一写,再画一画。 【日积月累】 4.补全《渔歌子》,并完成练习。 渔　歌　子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞,　　　　　　　　　　。 青箬笠,　　　 　　　,斜风细雨不须归。  (1)这首词中,描写渔翁外貌的句子是:　　　　　　　　　　　。  桃花流水鳜鱼肥　 绿蓑衣　 青箬笠,绿蓑衣 (2)下列对这首词理解不正确的是(　　)。 A.“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美,风微雨小,词人沉浸在垂钓 之趣中。 B.这首词塑造了一位隐士形象,寄托了作者对隐居生活的喜爱和对 大好河山的热爱之情。 C.这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语,再加上桃花 的“红”,景物色彩非常鲜明。 D.“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托雨中钓者的悠闲 自得。 B