学会合作——团体心理辅导.pdfVIP

精品文档 团体心理辅导：学会合作 （一）、背景及理论依据： 学会合作是学生进行良好人际交往所必需的心理品质， 也是教师在塑造良好的学生班集 体过程中必须加以培养和训练的。 对于小学生来说， 由于他们正处于思维、 智力发展的自我 中心阶段，在集体生活中容易表现出“我行我素”的特征，这些会影响集体的和谐、统一。 因此，本次活动借助“两个人三跳腿”、“‘盲人’贴鼻子”的游戏活动，使学生在相互合 作的基础上来完成游戏， 体会到合作的重要性以及合作的快乐， 有意识地训练和培养自己的 合作精神。 （二）、具体活动方案： 活动主题： 学会合作 （适用小学中、高年级） 活动目标： 通过活动，使学生明白人际合作的重要性，锻炼和培养学生的合作精神。 活动准备： 1、本班 45 人，活动时分 5 组。 2、排练情景剧。 3、拼图、画笔等。 活动过程： 一、评一评，引入合作 1、情景剧表演《我是一个小小的音符》 众音符： 多：一边唱 1— 1—