王好战,请以战喻(第二课时).docVIP

石泉中学课时教案 科目：语文 教师:叶瑞 授课时间：第 周 星期 2016年 月 日 单元（章节）课题 第二单元 《孟子》选读 本节课题 《王好战，请以战喻》（第二课时） 课标要求 通过向学生讲授先秦诸子的一些经典选文，启发和引导学生陶冶身心、涵养德性，提高学生对我国文化传统的认识，加深学生对优良文化传统的热爱，增强学生阅读和分析古文的基本功，培养学生把握社会、人生问题的能力。 三维目标 知识与能力：1.解读常见文言词语的用法。 2.理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 过程与方法：在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。 情感态度价值观：进一步体会孟子的“仁政”思想。。 学情分析 学生们已经学习了第一则，对孟子的思想有了一定的了解和认知，这为过度到第二则的学习起到了铺垫的作用。 教学重难点 1.重点学习2——3则选文，掌握文中的重点实词、虚词和特殊句式。 2.理解孟子一段话中的比喻的运用。 提炼的课题 比喻的功能 教学手段运用 教学资源选择 《新新学案》、PPT 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 设计意图 新课 导入 回顾旧知 学生提前准备好新教材和学案，放在桌上以备检查（新新学案）。