理解与沟通(校园情景剧).docVIP

情景剧————沟通与理解 第一幕（同学与同学之间的矛盾）： 【老师领着新生走进教室。】 老师：大家安静一下，这是我们班新传来的同学，叫胡XX，是某某校的三好生，成绩优异，今后他就与你们在一起学习了，你们要多多关照。严XX，去帮他搬个桌子。 严：哦！ 【老师走出教室。】 张（对严说）：喂，买东西走。 严：好嘞！（表现得很随意，把胡当成空气一样） 胡：……【自己搬了张桌子】 【张和严嬉笑的走进来，张看到傍边坐的胡，很是惊讶（先用惊讶的眼神，再用无奈或鄙视的眼神），然后坐在座位上】 张（小声嘟囔）：怎么是他？ 【上课铃响起，老师走进来】 老师：安静一下，现在上课。（回身写板书） 【下面的同学一起抄板书】 张：麻烦问一下，这个是什么意思？ 胡：呃…我也不知道。 张：哦！ 【胡突然拿起张的改正带，用完后扔回去（动作很随性，略带粗鲁）】 胡：怎么有写错了！ 【张（无奈…）捣了一下前面的严，严回头】 严（小声）：忍忍，忍忍… 严（对胡）：同学，借一下你的笔记？ 胡：啊？我胡写的，不太对。 【严用无奈的眼神示意张，这时老师转过身来】 老师：同学们抄完就下课。 【老师向教室外走去，胡从桌仓中抽出一本作业，跑向老师（这时史也走出教室）】 胡：老师，这道题怎么做？ 【老师和胡在门口讲题，张和严在座位上瞎聊，过一会，史从外面进来，恰好胡也将题问完】 胡：谢谢老师！（然后走向座位） 史（对张）：来，