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定积分在物理上的应用教学设计 授课题目 定积分在物理上的应用 课时数 课时 1 教学目标 用定积分解决物理学上的变力做功以及液体压力问题。 重点与难点 教学重点：定积分方法分析变力做功和液体压力。 教学难点：定积分的元素法以及物理量的计算公式。 学情分析 我所教授的学生从知识结构上来说属于好坏差别很大，有的接受新知识很快，有的很慢，有的根本听不懂，基于这些特点，结合教学内容，我以板书教学为主，多媒体教学为辅，把概念较强的课本知识直观化、形象化， 引导学生探索性学习。 教材分析 本次课是学生学习完定积分的概念和计算方法以及定积分在几何上的应用后的学习，定积分的元素法在几何和物理上的应用为学生尝试解决各种实际问题做了很好的铺垫。将来把元素法的思想推广到多元函数后，其应用所以无论从内容还是数学思想方面，范围将会更宽更广。 本次课在教材中都处于重要的地位。 教学方法 根据对学生的学情分析，本次课主要采用案例教学法，问题驱动教学法，讲与练互相结合，以教师的引导和讲解为主，同时充分调动学生学习的主动性和思考问题的 积极性。 教学手段 传统教学与多媒体资源相结合。 课程资源 同济大学《高等数学》（第七版）上册 1 定积分在物理上的应用教学设计 教学内容与过程 变力沿直线所作的功一、dxx)?F(dW xaxx?dxbb?dxW?)F(x a直线下，一个单位正电荷沿q电荷所产生的电场作用例1、在一个带?，求电场力所做的功。)?b处移动到b处(a从距离点电荷a为时，由库仑定律电场力原点r解：当单位正电荷距离 qkF? 2rq?1?kqrdr?则功的元素为：dWr obrr?da2r 所求功为11kq1bb?)?kq(W?[?kq?]?dra2barra 的圆柱形容器中盛有一定量的气体，由于气体的2、在底面积为例S，求移动移动到处（如图）膨胀，把容器中的一个面积为的活塞abS 过程中气体压力所做的功。成反与体积由波义耳---马略特定律知压强. 解：建立坐标系如图pVkk ，故作用在活塞上的力为比，即??pxSVk?FSp?? Sxk??FdxdxdWo功元素为 xxaxd?xbx 2 定积分在物理上的应用教学设计 bkbb?.ln?k??Wk[lnx]dx 所求功为aaxa，是问要把桶，底面半径为3、一蓄满水的圆柱形水桶高为例m35m 中的水全部吸出需做多少功？ 上的一薄层水的重力为解：建立坐标系如图。在任一小区间]dxx,x?[o2??)(?3KNg?dx 这薄层水吸出桶外所做的功（功元素）为xm5??xdx9dW?g xdx? 故所求功为52xm35???????).g5KJ(?W?9112gxdx?9g. 200 液体侧压力二、h? 设液体密度为处的压强为：，深为h?ghp? 当平板与水面平行时，平板一侧所受压力为：●pA?P 的平板面积为 A 当平板不与水面平行时，所受侧压力问题就需要用积分来解决。●R的液体，求的圆桶，内盛半桶密度为4例、一水平横放的半径为? 桶的一个端面所受的侧压力。 解：建立坐标系如图。 所论半圆的方程为22)?xR?x?y?R?(0 利用对称性，侧压力元素 3 定积分在物理上的应用教学设计 22?dx?2dP?gxxR 端面所受的侧压力为oxy?g2R223??.Rdxg2?xR?P?x xdx?30 Rx 教学评价 题。1，第-26P，习题-3 293 预习任务与 课后作业 定积分在物理上的应用---引力 P，习题6-3，第3-6题。 293 4