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精品文档 如何利用空中课堂进行教学 空中课堂教学图文并茂、声像同步、动静兼具。运用它来教学可以使课堂 教学更加生动形象，并能充分调动学生的口、耳、脑、手等多种感官同时参与 活动，起到降低学生理解难度的效果，并达到提高课堂教学效率的目的。 １．巧用空中课堂、激发学生的兴趣。 兴趣是最好的老师，空中课堂教学资源让学生接收种全新的方式，它通过 情景画面，以情激趣全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，使他们 产生学习的愿望。例如：我校老师在教《观潮》这篇课文，作者在课文第四自 然段最描写潮的样子及潮的声音尤为精彩，胡老师通过空中课堂中录音，让学 生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的声音。借助录象，让学生感受到潮来时如 千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美，通过创设视听情境，调动学生的 视听器官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，收到事半功倍的效果，这种以声 音、图形创设课堂情境、代替枯燥乏叶的口授，大大地激发了学生的学习兴趣。 ２、运用空中课堂资源、增强课堂教学的高效性。 视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，这正是空中课堂资 源带来的传统教学无法比拟的独特优势。例如：我校数学