新冠应急处理方案.docx

应急处置预案 为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。 一、组织领导 成立突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组： 组 长：校长(校长防疫第一负责人) 副组长：副校长 组 员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、支部纪检委员、各班班主任。 二、职责分工 (一)校长职责 作为学校防疫专班负责人，全面指挥学校新冠防控工作。 1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。 2.完善学校防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动学校各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。 3.根据具体情况宣布启动学校突发防疫应急预案。 4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。 (二)副校长职责 1.负责落实新冠预防与应急工作，完善学校临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。 2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。 3.接学校防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者学生班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。 4.负责与发热医疗机构的接洽工作。 5.做好所有工作记录，做好舆情防控。 (三)后勤部主任职责 1.第一时间与教职工家属或者学生监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。 2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。 3.通知学校其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。 4.如确诊，负责起草学校突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。 (四)校医院职责 1.做好个人防护(戴口罩、一次性手套，穿防护服)。 2.将发热教职工或者学生带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。 3.待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。 4.待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。 5.同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。 6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg／L的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消 毒，对发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。 (五)保教主任职责 1.做好个人防护(戴口罩、手套)。 2.了解记录发热人员所接触的人员及范围。 3.指导教师做好班级其他学生的心理安抚工作。 4．指导教师做好班级学生的体温测试和记录工作，关注全体学生的身体、情绪状况。 5.指导教师做好与班级其他学生家长的沟通和安抚工作。 (六)安保主任职责 1.做好个人防护(戴口罩、手套)。 2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。 3.通知安保人员实施高级别安保等级，学校实行封闭管理，外人不得入内。 4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。 (七)信息员职责 1.做好个人防护。 2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。 (八)纪检干部职责 监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。 (九)班主任职责 1.加强对班级学生的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。 2.发现学生情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。 3.经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚学生等工作。 三、基本原则 1.统一指挥，妥善应对。学校成立新冠突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组，统筹、指导、调度我校应对新冠突发公共卫生事件的处置工作。一旦发生疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应付，处置果断，最大程度降低突发公共卫生事件的破坏性。 2.分类管理，逐级负责。学校将师生员工进行分类管理：德育与学生发展处XXX负责学生线、工会XX负责教职工线、后勤与保卫处XXX负责临聘人员线。发生新冠突发公共卫生事件后，第一时间报告学校校长，启动内部应急预案。学校在属地党委和政府的统一领导下，按预案开展工作。校长作为突发公共卫生处置的“第一责任人”，发生新冠突发公共卫生事件后，第一时间向XX区卫健部门报告。 ?3.从严从紧，抓小抓早。在全国未解除新冠警报期间，凡是师生出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的，均要作为新冠感染可疑症状，不论涉及多少人员，均要第一时间启动应急预案，暂时隔离疑似人员和密切接触人员，并协调医疗疾控部门迅速确诊疑似人员是否感染新冠。根据确诊情况再采取相应措施。 ?4.系统联动，群防群控。突发情