统编教材新人教版六年级上册语文第1单元4《花之歌》 人教部编版 课件.pptVIP

要求：运用第一人称，运用多种修辞手法。 3 小练笔：模仿本课，以《××之歌》为题，写一首散文诗。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。—— 唐·杜甫 《春望》 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东 《卜算子·咏梅》 稻花香里说丰年。—— 宋·辛弃疾 《西江月·夜行黄沙道中》 待到重阳日,还来就菊花。——孟浩然 《过故人庄》 含“花”的诗句 久别重逢 逢：遇到；遇见 缝：用针线连上 （缝） 课外阅读答题技巧指导 ——巧答“作用” 1、课文开头一段在文中起什么作用？ 2、课文最后一段文字在全文中起什么作用？ 3、课文第x自然段在内容和结构上有什么作用？ 4、文章画线句子用了什么修辞手法，其作用是什么（分析其表达效果）？ 5、文中划线句子属于什么描写？有什么作用？ 题型 段在文中作用，一般从结构和内容两方面分析。 开头 结尾 文中段 结构 （1）开篇点题 （2）总领全文 （3）设置悬念 引起下文 （4）为下文作铺垫 （1）点题 （2）照应开头 （3）总结全文 （4）呼应前文 （1）照应上文 （2）照应下文（埋伏笔） （3）承上启下 （4）为下文做铺垫 内容 点明中心或深化中心+ 表达的情感 开头、结尾及文中某段作用 《怀念母亲》开头 我一生有两个母亲：一个是生我的母亲；一个是我的祖国母