某小学教育扶 贫典型案例(精品合集).docxVIP

某小学教育扶 *贫典型案例(精品合集) 某小学教育扶 *贫典型案例1 为深入贯彻落实国家精准扶 *贫战略和县委县政府、教育局关于推进教育扶 *贫工作的系列精神，进一步加快扶 *贫攻坚步伐，打赢**县202年扶 *贫攻坚伟大战役。我校响应**中心小学号召，为顺利完成**县精准扶 *贫摘帽年的任务，全体教师艰苦奋斗，积极走访，同心协力，共渡难关。 一、机构健全，责任到人，关爱细致入微 1、成立**小学教育扶 *贫领导小组 由校长**担任组长，教导主任**、总务主任**任副组长，下设办公室，由宋成俊担任办公室主任，其他老师为组员的领导小组。各位老师分别精准联挂到每个自然村，确保数据精准到户、责任到人。 2、健全责任联挂制度 **小学共7名教师，扯乐村委会共7个自然村，192户，850人，每位老师分别联挂一个自然村，**联挂上扯，10户45人；**联挂下扯乐，33户143人；**联挂中扯乐，35户160人；**联挂下浅甲，36户158人；**联挂中浅甲，32户152人；**联挂土桥村，30户138人；**联挂黑那冲，16户54人。 3、人人有联挂、联挂到每人，确保精准，时时帮扶**小学2017年9月至2018年7月共有在校生130人，全部为寄宿生。其中建档立卡户学生49人，涉及42户家庭。共有四个教学班，一年级建档立卡户学生14人，二年级10人，三年级13人，四年级13人。刚好7位教师，每位联挂7名学生，实施精准帮扶。 4、成立“暖心窝”，开通亲情热线 我校成立“暖心窝”(关爱室)，专门对49名建档立卡户学生进行关爱，每位联挂教师都时刻关注49名学生的动态，及时伸出援助之手。我校教师为部分学生购买书包、作业本或学具，时刻温暖着孩子们的心窝。“暖心窝”安装“亲情热线”座机电话，让寄宿在校的孩子们随时都可以与家长通话，交流亲情、沟通思想、汇报学习状况，并教给孩子们关心家长、热爱亲人、感恩社会的思想情怀。 二、 攻坚克难，群策群力，确保教育扶 *贫工作进展顺利 1、穷尽九牛二虎之力进行政策宣传： (1) 制作教育扶 *贫宣传标语，涂绘于墙体上，大力宣传教育扶 *贫的力度和决心。因条件限制，我校教师找遍扯乐村委会许多角落，才找到一些平整、明显的墙体制作宣传标语。 (2) 开展教育扶 *贫“五个一”活动： A、组织四年级作文竞赛，推荐1-2篇优秀作文争取发表； B、每班开展“教育扶 *贫”主题班会宣传扶 *贫、资助和关爱政策； C、以“教育扶 *贫进校园” 为题出一期黑板报，让每个孩子都了解这一重大举措； D、印发《**县教育局致全县建档立卡贫困家庭学生家长的一封信》到每一位建档立卡贫困户家庭学生家中，让家长进一步明确教育的“多重保障”； E、发放《**县教育局教育扶 *贫政策告知单》到每一户建档立卡贫困户家庭，并存入“爱心袋”，全面具体地告知子女在校享受的资助情况，以及了解将来无论就读哪一级小学都有的层层资助和保障。 (3) 召开家长会，宣传、解读教育扶 *贫资助政策，严格按照师教通【20**】65号文件精神执行和落实。对于外出打工或行动不便的贫困户家庭，实行上门宣传或通过电话、微信、QQ等形式，切实把教育扶 *贫资助政策宣传到每家每户。 (4)全校教师登录“中国社会扶 *贫网”下载“社会扶 *贫”APP并进行全员“爱心人士”注册， 兑接更多全国各地的贫困、困难人士，进行爱心捐赠或资助；手把手帮助指导建档立卡贫困户家长登录注册。 2、动之以情、晓之以理，确保控辍保学工作顺利圆满。 (1)不让一个孩子因贫困而失学、辍学多年来扯乐村委会没有一名适龄儿童未入校(入园)学习、没有一名适龄儿童在小学阶段辍学、更没有一名学生因贫困而失学。 (2)以情动人，制度暖心，多重保障确有个别因一些贫困之外的其他原因产生厌学情绪的学生，我们动之以情，晓之以理，积极与家长取得联系，沟通交流，劝返回校。而且，我校设立“暖心窝”，有思想隐患的学生在教师的疏导下，在小学制度的关怀下，走出心理阴影；开通“亲情热线”，有什么心里话都可以及时与家长沟通、倾诉，让孩子们在小学吃得好、睡得好、玩得好、学得好，开开心心进学堂，平平安安回家去。 三、领导有方，艰苦奋斗，吃苦耐劳，团结务实 在县委县政府、教育局和**镇中心小学的英明决策和领导下，我校全体教师继续发扬艰苦奋斗的作风，弘扬吃苦耐劳的精神，拧成一股绳，齐心协力，共渡难关。多少不眠不休的夜晚，多少个未能陪伴家人的双休日，我们全体教师不怕苦、不喊累，坚持奋战在教育精准扶 *贫的第一线，积极走访建档立卡户，深入落实调查收集资料，确保数据的精准。有聋哑人，语言交流有困难，我们请“翻译”；遇阴雨天，路滑泥烂，我们挽着裤脚，一深一浅探路走访；建档立卡户在看电视，我们到家门口被狗拦路，我们捡起一根木棍防身，被人误解为“买猪的