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参加英特尔未来教育培训心得 英特尔未来教育 （intelteachtothefuture ）是一个大型的国际 合作教师培训项目。这个由英特尔公司发起的全球性教师培训项目， 涉及到 20 多个国家和地区。其目标就是要帮助教师 扩展创造思维， 从而达到让学生们发挥创造力， 摆脱课堂束缚的目的 ，就是 使教师 们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去， 从而增强学生 的学习能力，提高他们的学业成就 。一句话，就是为了支持计算机 和互联网技术在课堂上有效利用。 开始上课我感到信息技术的运用的比较生疏，对自己的能力也有 怀疑。随着学习的深入我也全身心的投入进去， 每个环节的设计对我 来说都将是一场革命， 都是一次教育观念的洗洗礼， 对我今后教学中 备课环节的科学化，系统化、学生化提供了一个展示的平台。 首先会使我在教学方法上 __ 改变以前的传统教学模式， 真正体现 教学的换位思考，要以学生为中心，放飞学生的思维，培养学生的创 新精神和实践能力。以往我总认为，老师教的就该是学生学的，老师 教什么学生自然要学什么，老师的主要工作就是 *** 把他认为学生不 懂的知识教给学生，学生要学习和掌握的知识就是老师所教的知识， 这就是教育者长期以来跳不出的思维桎梏。 未来的中国需要的是具有 创新精神和实践能力的人才， 让老师们先享受一下自主学习， 探究学 习，合作学习，网络学习的真正实惠，只有教育者自己尝到了甜头， 他们才会去实践， 去运用，去推广，只有这样，中国的教育才有出路。 也许就是由于头脑里“学生被动”意识的影响。 这样的培训为什么给我留下如此深刻的印象呢？ 我想，主要是在这种培训过程中所感受到的代表 未来 教育发展 方向的崭新的理念！ 从本质上说，英特尔未来教育培训，是一种 基于任务的学习 。 与传统的教学方式相比， 最大的不同在于： 这里是用 任务 为中心来 促使学习者主动的吸纳、调整、重组自己的知识结构，从而在这个过 程中不断自我完善、自我提升。 我想，这种 基于任务的学习 的特点，大致可以归纳为以下四个 方面： 其一， 做中学 。在主体实践过程中，根据 解决问题 的需要而 凝聚、汇集知识技能等要素。解决问题之后，这个过程又以 经验包 的形式留在人的脑子里。 在这个 经验包 里，至少有这样五个方面的 经验 ：经过使用，被验证过的 知识 ；经过实际应用，更加熟练掌 握的 技能 ；在解决问题过程中获得的新的 知识 方法 技巧 ；伴 随整个过程所产生的 情感 ；与问题相伴的 情境 的记忆。经过这样 重组的人的知识，将有一个 质 的飞跃。 其二， 评中学 。与传统学习不同的是， 学以致用 在这里不是 一句空话。 学习的过程就是你解决一个实际问题的过程。 这就好比有 一个 用户 站在你的面前，不断地在提醒你，只有满足他的需要，你 的 产品 才会 合格 。 英特尔未来教育 培训过程中不断的要求你用 学生的眼光 、用 教师的眼光 ，或者 从教学目标出发 去制订、修 改有关评价你的 产品 的 量小草表 ，就是要求你真正的学会从