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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育计划：_________ xx小学人教版三年级语文上学期教学计划 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx小学人教版三年级语文上学期教学计划 一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。 二、学生情况分析本班有学生47人，男神人，女生6人。学生学习积极性高，但潜能生较多，给教学及管理带来很多困难。 三、教材分析本册教材有课文3篇，其中精读课文4篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识00个字，会写300个字。语文园地一、四、七还安排了一些要求认识的字。每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”： 第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。 四、、教学目标 、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 、认识00个字，会写300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7、积累课文中的优美词义、精彩句段。背诵优秀诗文0篇（段）。 8、开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 9、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 五、教学应采取的措施 、加强识字、写字教学，要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。在写字教学中，注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。 、加强词、句训练。积极引导，及时检查，适当表扬和激励。 3、要重视朗读的指导和训练逐步培养学生默读的能力。 5、精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。 6、给每个学生充分的时间思考、质疑问难。 7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。 8、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 六、教学进度安排： 第一周：入学教育《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》第二周：《槐乡的孩子》语文园地一《灰雀》第三周：《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》第四周：语文园地二《古诗两首》《风筝》第五周：国庆放假第六周：《秋天的雨》《听听秋的声音》语文园地三第七周：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》第八周：《找骆驼》语文园地四《孔子拜师》第九周：《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》第十周：语文园地五《古诗两首》《富饶的西沙群岛》第十一周：《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》语文园地六第十二周：《矛和盾的集合》《科利亚的木匣》《陶罐和铁罐》第十三周：《狮子和鹿》语文园地七《掌声》第十四周：《一次成功的实验》《给予树》《好汉查理》第十五周：语文园地八复习第十六周：复习第十七周：复习第十八周：复习第十九周：复习第二十周：期末复习、考试。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育计划 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用