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职业道德与法律 刘晴晴 lq0202@ 主要内容： 导言 第一课 塑造自己的良好形象 导言 道德、法律、纪律 《职业道德与法律》 提升自己的人格魅力 正确认识自己 做自尊自信的人 珍惜自己的人格和尊严 正确认识自己 认识自我是人生的起点 P7互动在线 做自尊自信的人 自尊自信是正确认识自己的结果 自尊 自信——每位成功者应具备的品质。 珍惜自己的人格和尊严 人格 国家尊严和个人尊严 如何塑造健康的人格 礼仪修养显个人魅力 个人礼仪打造良好“第一印象” 个人礼仪蕴含的道德意义 个人礼仪重在养成 个人礼仪打造良好“第一印象” 个人礼仪的主要表现 个人礼仪的基本要求 个人礼仪蕴含的道德意义 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 个人礼仪重在养成 加强自律，学会自我约束 懂得自尊自爱 注意言行适度得体 互动实验 交往礼仪营造和谐人际关系 交往礼仪的基本要求 交往礼仪重亲和 自觉践行交往礼仪规范 交往礼仪的基本要求 平等互尊 诚实守信 团结友爱 互利互助 交往礼仪重亲和 交往礼仪的核心： 尊重 友好 自觉践行交往礼仪规范 从小事做起，注意细节 平等相待，尊重他人 顾全大局，求得和谐 增强意志力，提高自控力，逐步克服自身 的不良习惯。 * * * * 主要内容与要求结构 体系 (P2) 学习该课程的意义 学习该课程的方法（P4） 导言 道德、纪律以及法律的比较 法律具有强制性,而道德只是长期以来人们逐渐形成的一种信念,习惯和传统,道德不具有强制性. 法律是由国家制订的,而纪律是由党政机关,团体,部队,企业,学校等制订的,只要求所属人员遵守 返回 学习该课程的意义 有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。 学习“职业道德与法律”课程，可以帮助我们摆正“德”与“才”的关系，深刻地理解“与人为本，德育为先”的要求，不断加强思想道德和法律修养，从各方面发展自我，完善自我，以适应未来岗位对人才素质的要求，在未来的岗位上进步成才，建功立业。 返回 第一课 塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 二、礼仪修养显个人魅力 三、交往礼仪营造和谐人际关系 返回 恭敬有礼的话语 语言粗野，恶语 伤人 遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。 正确的站姿 头正 腰直 肩平 挺胸 收腹 返回 *
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