生物必修三《通过激素的调节》共44张.ppt

甲状腺激素分泌的分级调节 寒冷、过度紧张 ? ? ? 抵御寒冷、出汗 思考1：人能够抵御寒冷、过度紧张会出汗，这是什么原因？请画图分析说明。 反馈调节 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素增加 — — — — — — — — —— —— —— — — —— — — — — （+） （+） （—） （—） (体内物质氧化分解加快） （1）激素分泌过程的调节 分级调节 反馈调节 1.概念 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 2.种类:包括正反馈和负反馈 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节 学.科.网 1.稀盐酸 沃泰默的实验 ： 3.稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 2.稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的解释： 斯他林和贝利斯的实验 ： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液 狗静脉 盐酸刺激小肠黏膜分泌某种化学物质(促胰液素) ，通过血液运输到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 [知识拓展]应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验设计的思想可以正确理解实验设计的对照性原则和单一变量原则，例如： ①斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。 ②沃泰默的第1、3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经调节的控制，所以沃泰默的解释是错误的。 zxxkw 1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　) A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 A 1.激素调节的概念： 促胰液素是人们发现的第一种激素，由此人们发现生命活动中还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 腺体类别 导 管 分泌物输送方式 内分泌腺 外分泌腺 有导管 无导管 通过导管排出 直接进入腺体内的毛细血管 外分泌腺： 内分泌腺： 分泌腺 分 类 分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。（分泌激素） 二、人体的内分泌腺： 下丘脑 垂体 胰岛 胸腺 甲状腺激素 肾上腺素 雄性激素、雌性激素、孕激素 （4）部分激素的化学成分： 氨基酸衍生物 肽和蛋白质 类固醇 三、人体主要激素及其作用 ①生长激素（蛋白质）： 能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。幼年时分泌过多会得巨人症；幼年时分泌过少会得侏儒症；成年人分泌过多会得肢端肥大症。 ②甲状腺激素（氨基酸衍生物）。 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足或不分泌，会得呆小症；分泌过多会得甲亢。地方性甲状腺肿大（大脖子病）是由于地区性缺碘造成的。 zxxkw ③胰岛素（蛋白质）： 调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。胰岛素分泌不足或不分泌，会得糖尿病。胰岛素分泌过多会得低血糖症，严重时会导致低血糖休克。 巨人症 呆小症 肢端肥大症 甲亢 ???? （5）激素分泌不足或过多导致的症状： 侏儒症 1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物