材料科学与工程__金属材料工程专业沿革与进展.pptxVIP

材料科学与工程 ——金属材料工程专业沿革与进展;材料科学与工程学科的发展对高等工程教育变革的推动 全球化高科技竞争对材料科学与工程人才的新要求 金属材料及热处理专业人才的教育教学改革及其进展;Source: Robert W. Cahn. The Coming of Materials Science. Department of Materials Science and Metallurgy, University of Cambridge, Cambridge, UK;Introduction to materials 材料导论 Thermodynamics of materials 材料热力学 Kinetics of materials 材料动力学 Physical metallurgy 物理冶金 Processing and properties of ceramics 陶瓷制备与性能 Composites 复合材料 Fundamentals of polymers 聚合物基础 Polymer processing 聚合物工艺 Mechanical behavior of solids 固体力学性能 Materials engineering design 材料工程设计 Materials characterization laboratory 材料表征实验 Engineering computational laboratory 工程计算实验 Degradation of material 材料破坏 Failure analysis 失效分析 Phase equilibrium 相平衡 Senior design project 高级设计课题; 本科阶段学习材料科学与工程专业； 研究生阶段进入专攻：如金属材料、复合材料等； 金属材料仍然是最基本的学习内容，包括钢铁材料、非晶态合金、结构金属材料、功能金属材料等，主要研究它们的成份比例和微观结构对材料力学和物理性能影响。学习的主要课程有当代材料、材料科学和工程介绍、金属处理、粉末冶金、腐蚀与防护等。从国际社会现代材料科学与工程的课程设置来看，基本遵循了金属材料学科的发展规律。;1.3 国内外专业技术人才的教育培养体系/模式; 发达国家利用其优裕的生活条件和优越的工作环境引进世界各国科技移民。美国现在每年引进的高科技人才超过20万人，而美国自己的教育机构仅能满足人才需求的1/3。美国高科技人才的收入包括：奖金、利润分成、收益分成等，此外，还可享受美国比较完善??社会福利制度、退休金制度和医疗保险制度等。据美国国家科学基金会统计，约25%的外国留学生学成后定居美国，被纳入美国国家人才库；在美国科学院的院士中，外来人士约占1/5；在美籍诺贝尔奖获得者中，有1/3非本土出生。;1.5 我国材料热处理专业人才培养的沿革 ; 改革开放前我国大学中没有严格意义上的材料学科（材料系），有关材料的专业教学主要源自两大系统：冶金系统与机械系统;大学A; 1998年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，该目录的学科门类与国务院学位委员会、原国家教委1997年联衔颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的学科门类相一致。由此，金属材料及热处理专业遂改设为“材料科学与工程”(一级学科)的“材料学”（二级学科）下的“金属材料工程”专业，比照原专业名称可知，“金属材料”仍被保留，“热处理”变革为“工程”…新的专业名称强烈地体现了MSE学科对于专业建设的指导作用，也体现了专业建设指导思想的演变。 ;1.7 我国热处理专业人才构成;1.8 我国的历程：前无古人，成就辉煌！;The Student Body Is Ch