第14课卖火柴地小女孩第1课时.pdfVIP

教案母版： 课题 14、卖火柴的小女孩 课时顺序号 1 主备教师 常秀萍 参备教师 乐昌中心校全体六年级语文教师 集体备课时间 2017年 月 日 二次备课间 月 日 授课时间 月 日第 节 课型 新授 1.学会本课的 6 个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、 教学目标（阐 裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。正确读写和理解由生字组成的词 明课标依据） 语。 2．正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。 教学重难点 1.引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作 者的思想感情。 2、学习作者的表达方法 . 体会作者虚实结合的表达方法及表 达效果。 教法 教法：教师引导、点拨法 教具 与 学法：自学、交流、深入理 与 多媒体课件 学法 解 学具 一、导入 二次备课 同学们，你们的大年夜是怎样渡过的？ （学生畅所欲言），是啊，大年夜是多么幸 福、快乐的日子， 然而在别人幸福地欢度新 教 年的时候，有一个美丽的小女孩， 有家难归， 学 在寒冷的街头卖火柴， 小女孩有着怎样的命 运？在这个大年夜发生了怎样的故事？这 过 节课让我们走进课文《卖火柴的小女孩》 。 程 二、读课文，整体感知。 1.以自己喜欢的方式朗读课文，读准 字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。 2.联系上下文或查字典理解词语的意 思。 3.思考： （1）课文主要讲了什么？ （2）课文是按什么顺序写的？是将课文 分成三段，想一想每段讲了什么？ 三、检查自读情况 1.小组合作朗读课文，组内互相纠错。 2.小组展示读课文。 3.小组交流思考问题。 （班内交流） （1）课文主要讲了什么？ （2）课文是按什么顺序写的？是将课文 分成三段，想一想每段讲了什么？ 四、自由读课文。 问题导学： 1.在这个大年夜， 小女孩为什么要上街 卖火柴？读一读课文的 1-4 自然段你从中 感受到了什么？找出相关语句，