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科学社团活动总结 【篇一：科技社团活动总结 (2)】 科技社团活动总结 科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活 动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合， 理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力， 让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技 术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将本次活动总结如下： 一、确定活动内容 在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用物理的电学知识 制作简易手电筒，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活 动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作 的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活 动所需材料提前备好，且要多样、丰富。 二、组织学生，激发兴趣 在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生 提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能 用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好 准备工作。 三、活动过程中互相配合 活动前首先给学生讲解理论知识（尽量简单明了），在学生掌握制 作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中 让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合 作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配 合得也很默契。老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。 四、作品成果展示 请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自 作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。 此 次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的 兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣， 体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科 技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生 科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都 得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管 理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。 【篇二：科技社团活动总结】 科技社团活动总结 锦 界 一 小 2014-6-27 科技社团活动总结 为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现 从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技社团，本学期，共 有 44 人参加社团，利用每周四大课间的时间进行活动，以培养学生 创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总 结如下： 一 、激发兴趣，筹建小组 在全校三四年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技社团的热 潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加 各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划， 为下一阶段的训练做好充分的准备。 二、 扎实工作，丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容， 改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。 三、注重动手能力，培养创造精神 在兴趣小组活动中，我经常利用科技活动室的器材给学生做一些演 示，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从 生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，开拓学生的发明创 造力。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴 趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将 开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学 校浓厚科技氛围逐步形成！ 四、努力方向 今后继续开展科幻画比赛，对作品的内容和涂色要有更高的要求。 多指导学生进行小发明小创作。提高学生的动手能力和思考能力。 【篇三：科技社团活动总结】 芙蓉小学科技社团活动总结 科技社团自成立以来，目前已开展了六次活动，回顾这六次的活动， 还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心 准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表 现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思 维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来 的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。 在这六次的社团活动中，学生收获了很多： 在这个社团里，大家结识了许多新朋友，也学到了许多知识，也快 乐度过了每个星期四下午的课外活动时间。 芙蓉小学科技社团 2014 年 10 月 30 日