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美术教学实习总结 【篇一：美术教育实习个人总结】 美术教育实习个人总结 不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们 以及带课老师建立深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但 是我知道，人生中这样的分离还会有多次。以下仅对我实习期间做 个简单的实习总结。 来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第 一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天 并没有什么实质性的工作。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这 种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察 老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课 时间，而并不是学习老师所讲的知识。 情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马 上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体 会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不 过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有 电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课 都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是 战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接 下来的工作就如其进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写 教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网 搜索部分相关资料图片。 听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校 学生的素质普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重 把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂稍 微教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好的调动整节课 的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我 都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时 候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难， 后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调 上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。 对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开 课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同 学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭 能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地 调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的锻炼， 自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过度也 较自然，把握承上启下关系。 转眼间实习期就结束了，蓦然回首，发现自己学到了很多东西，以 后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最宝贵的。这也 会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力， 攀登人生的最高峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。 实习人：黄 家 涛 2012 年 5 月 2 日 【篇二：美术教师实习总结 _范文】 美术教师实习总结 _范文 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活 充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博， 说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺 点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。 因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的 指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的， 去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听 到一句很真挚的 “老师好 ”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接 受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份 的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变 得有点微不足道。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响 亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目 的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。 同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂 反应， 活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我 也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结： （1）.声调表情是控制课堂气氛的方向盘。 （2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了 学生。 （3）.尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。 （4）.别老在简单的问题上搞太多花样。 （5）学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分 自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业 之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更