工作总结之综合科教研活动总结.docVIP

综合科教研活动总结 【篇一：综合科教研组第二学期工作总结】 综合科教研组第二学期工作总结 综合学科教研组在教务处的正确领导、全体综合科教师的大力协作 下，圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的 成绩。对综合教研组这一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。 全体教师根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、 卓有成效的开展着。俗话说 “一份耕耘、一份收获 ”，回顾本学期的 工作，现总结如下： 一、教研组建设方面 1、积极落实新课标精神 本学期，本教研组注意认真组织教师学习 新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极 地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求 “挖深 ”、“吃 透 ”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实 用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育 教学理念的学习和领会。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 学期一开始，全综合教研科组老师认真学习学校本学期的教学工作 计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工 作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃 发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全综合 教研科组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启 示和帮助。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高 教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课， 观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教 研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容 安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗 透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈 给作课老师，提高自身的上课特色。每次的教学视频活动上，各位 组员老师就某一教学现象，某一教学方法等都能发表自己独特的见 解。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能 即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。 我们教研组人员多，学科杂，老师承担教学任务均很重，但我们通 过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切的联系， 并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，发扬了团 结协作的精神。因此组内风气较好，对领导和教导处的指示和要求， 都能及时地完成。 二、教学常规方面 全综合教研科组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度 要求，落实在实处。在学校举行的四次常规教学检查中大部分老师 的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析， 三维目标，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反 思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果 反馈给每位教师 ,让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。 此外，本学期全综合教研科组教师听课任务差不多达到学校要求。 三、今后工作的努力方向 1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。 2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、 教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全综合教研科组的教 学教育理论水平。 4、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界 不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。所以要 抓住任何外出学习的机会，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。 金峰中心小学 2012-2013 学年度 第二学期综合科教研工作总结 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过了， 我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论 水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式 的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。 这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。在教导 处指挥下，通过全综合教研科组老师的辛勤努力，工作取得了一定 的成绩，现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者 提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强 烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能 力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、 不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设 的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活 动两次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向 上的好风气。 2、注重青年教师培养。教研组中王老师，虽工作繁忙，但对我们综 合组却给予了全方位的帮助，还有教研组中陈老师，她帮助我们的 新成员迅速成长 ,悉心指导钻研业务和常