部编本语文八年级上册《苏州园林》知识讲解（2020年最新）.pdfVIP

2020-2021 年 部编版 初二语文上学期 《苏州园林》知识讲解 梳理运用 作者与背 【高清课堂：园林艺术—— 《苏州园林》】叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字圣陶。江苏苏州 人。现代著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。1921 年１月，与沈雁冰、郑振铎等 12 人 发起组织 “文学研究会”。到第一次国内革命战争时期，先后出版了《隔膜》《火灾》《线下》《未 厌集》等小说集。另有散文集《脚步集》、新诗集《雪潮》、童话集《稻草人》等。 课文选自《百科知识》1979 年第 4 期，原题为 “拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，有删节。 1979 年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣 然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为 “拙政诸园寄深眷——谈苏州园 林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。人民教育出版社把它编入语文课本 时，将原题改为“苏州园林”。 知识积累 1．轩榭 （xuānxiè）：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 2．胸中有丘壑 (hè)：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 3．嶙峋(línxún)：枯瘦的样子。 4．败笔：字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。 5．镂 （lòu）空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 6．蔷薇（qiángwēi) ：落叶或常绿灌木，种类很多。 7．明艳:鲜明艳丽，明丽。 8．因地制宜 （yí）：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。 9．重峦叠嶂 （zhàng）：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。 10．依傍 （bàng）：依靠。 11．鉴 （jiàn）：仔细看；审察。可以作为警戒或引为教训的事。 12．池沼 （zhǎo）：比较大的水坑。沼，天然的水池子。 13．称 （chèn）：适合；相当。 14．倘 （tǎng）若：假若，假如。表示假设。　　　 15．鉴 （jiàn）赏：鉴定和欣赏。　　　　 　 16．自出心裁 （cái）：出于自心的创造和裁断。 　　 17．布局：全面安排（多指作文、绘画等），这里指建筑分布的格局。 　　 18．标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。 　　 19．斟酌：反复考虑，仔细推敲。 　　 考题例析 1. （2015 ·重庆中考）4.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此 起来。 （2）不法商人总是 以次充好，牟取暴利，我们的责任是擦亮眼睛，保护消费者的利益。 （3）苏州园林亭台轩榭布局美，假山池沼配合美，花草树木映衬美，当然 这些，你可以亲自 去游览一番。 A．隔膜 企图 不止 B．隔膜 企望 不只 C．隔绝 企图 不只 D．隔绝 企望 不止 2. （2015 ·福建泉州中考）按课文内容填空题。 《苏州园林》的总体特征是，游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具体体现在， ___________________________________________________，每一个角落都注意图画美，等等（写一处 2020-2021 年 部编版 初二语文上学期 即可） 解析：1.本题考查词语的含义。作答此类题目时首先了解词语含义，然后结合语境进行判断，可 适当运用排除法等方法。选 B。 2.本题考查对课文内容的理解和记忆。作答时结合题干的提示以及对课文的理解组织答案即可。 答案示例：讲究亭台轩榭的布局；栽种和修建树木着眼在画意；注重门窗的图案美等。 课文讲解 理解主旨　 本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美