通信专业建设规划.pdfVIP

精品文档 2008-2009 通信工程专业建设发展规划 一、专业现状分析 中南民族大学工商学院电信系通信工程专业是 2004 年面向全国招生的本科 专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点， 把建设工作落到实处、 卓有 成效，特制定通信工程专业建设规划与实施方案。 在专业的发展与演变过程中， 我系始终以教学质量为核心， 从培养方案制定、 基本建设与改革、 培养计划执行与监控三方面建立系统的教学质量保证体系。 经 过 5 年的建设，通信工程专业目前的基本情况如下： 1、师资队伍 由于我系成立时间性不长，成长中建设，发展中提高，需挖掘内部潜力、 完善学科建设梯队及学历梯队。不足之处在于：教师整体年龄和职称偏低。 2、办学条件 我系目前的基本情况： 开展多形式的实践教学和综合设计性教学。 在实践教 学方面，压缩验证性实验，增设探索性实验，构建由基础性实验、综合性实验、 设计性实验组成的实验教学体系， 把学年论文、 实训等纳入教学计划， 延长专业 实习时间， 加强学生创新精神和实践能力的培养。 根据专业的教学任务要求， 专 业实验室应该得到大力加强，实验室需要一定的设备投入，目前有如下实验室： 电子信息实验室：信号与系统、高频、电视原理； 电子设计实验室： DSP、EDA、单片机、嵌入式系统； 基础电路实验室：电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。 通过上述措施，改革教学模式，拓宽专业口径，加强基础教学，拓展教师教 育内涵，丰富学生基本理论和基本技能培养的方法和途径，加强基本理论培养， 强化实践能力训练。 为了达到既定的专业建设目标， 首先需要学校在人力、 物力和财力方面，对 电子信息工程专业的建设给予大力支持和重点投入； 同时也需要我系自身努力和 各职能部门积极配合。 不足之处在于我系实验设备仍缺乏。 3、教学管理 。 1欢迎下载 精品文档 在建立教学质量保证体系的过程中，我系以制度建设为先导，针对教学过程 中人( 教师、学生 ) 、物( 教材、试卷、作业、教案资料 ) 、过程（质量监控）等环 节制定了一系列的管理规定和细则，严格纪律。 不足之处在于现在较难保证教师合理的教学强度及科研实践时间， 由于专业 教育的特殊性， 教学效果的评估具有一定的延时性， 需要教师针对不同的学生自 我条件因人而异、因材施教，加大了教师教学的复杂性和难度。 4、课程和教材建设 通信工程专业开设的课程， 根据学校的要求分为公共课程、 专业基础课、专 业课以及相关联的教学实践环节。 为了强调教育的体系化和整体性， 根据兄弟院 校的经验与教学特色， 结合学校的实际情况， 在保持原有课程建设成果的基础上， 进一步完善课程体系建设。 教材建设方面， 一方面选用国家级、 省部级获奖教材、 教育部各类规划教材； 另一方面，积极鼓励和组织本专业教师根据自身的专业特 长和教学要求，编写针对我系实验室建设的讲义或教材。 通信工程专业培养计划的制定， 立足加强实践，又加大了创造性培养的力度， 对专业的整体发展、 理论前沿都有一定把握， 整体教学以开发学生创造潜能为核 心，注重培养实践能力，特别强调形成学生综合能力。 教材建设方