人教(PEP)五年级下册英语Unit 4 When is the art show？ 教案.pdfVIP

Unit 4 When is the art show? 第一课时 Part A Let’s try Let’s talk 教学目标 Step 1 ：Warm-up 1.学生能够用英文听、说、 1. 师生对话，复习上一单元 读、写月份和日期。 询问时间的句型，如： 2.学生能够听、说、读、 T: When is the school trip? 句子“When is the art show? It’s （教师拿出图片，图片上显示四 on May 1st.”，并仿照Let’s talk 月春游）。 的对话，组织情景对话。 S: It’s in April. 3.学生能够顺利完成“Let’s 2.教师利用 PPT 课件放映西 tr ”部分的听力训练。 方人庆祝节日的活动照片，引入 教学重难点 本课时询问节日的具体时间的主 1.能够听、说、读、句型When 题。 is ... ？ It’s on ...并在日常交际中 Step 2 ：Presentation 使用句型询问做某事的具体时 1. 完成“Let’s tr ”部分的任 间。 务。播放录音前，教师先给两分 2.能够顺利地完成“Let’s tr ” 钟学生阅读听力题目并观察右边 部分的听力训练。 的图片。教师引导学生理解题意 教学准备 和图意之后，播放录音，学生捕 教学光盘，图片 捉关键信息，完成听力题，师生 教学过程 共同核对答案，并对听力题目进 行讲解。最后教师再次播放听力 学生示范对话，然后让学生自主 录音，并让学生跟读，培养学生 进行对话并完成后半部分的连线 的英语语感。 题。教师核对答案。 2. 完成“Le ’s talk ”部分的 Step 3 ：Consolidation and 任务。 extension （1）教师带读Le ’s talk 部 1.猜猜看，教师说日期，请 分出现的“1s （第一）”和“5th 学生回答是什么节日。 （第五）”，并将这两个词板书， 2.教师让学生仿照Let’s 引入序数词的知识。 talk 部分的对话进行练习。如： （2）教师将准备好的活动 S1 ：There is a special day in 的图片拿出，带读并进行讲解。 June. 教师用art show 的图片提问 S2: What is it? When is the art show?引导学生 S1: I ’s our day, Children’s 说出具体日期It’s on...教师 Day. 向学生讲解重点句型，并指出需