我爱我家活动方案设计.pdf

我爱我家活动方案设计 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对 人和社会的态度， 幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。 本月的 主题活动是我爱我家， 通过多种方式增进幼儿对家人和家庭生活的了 解，帮助幼儿以自我中心转到关注家人、家庭进而关注社区、家乡。 活动一说说我的家人 为了能够让幼儿进一步体验与家人的亲密感情，感受家庭的温 暖，享受家庭的生活乐趣。我们班特此举行了一次“说说我的家人” 的教育活动。在活动前我们发放了调查表，让幼儿回家调查，如家人 的生日，喜好 （爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、 颜色、业余爱好……）、 职业等，并请幼儿带一张家庭成员较全的全家福照片。 实录一： 一诺：这是我妈妈，我最爱我妈妈了“ 老师：为什么呢？ 一诺：因为妈妈上班很辛苦，晚上还要辅导我做作业？ 老师：那你应该怎样做呢？ 一诺：我要好好学习，长大了报答妈妈。 实录二： 琪琪：这是我爸爸，他是中学的体育教师，最爱打篮球了。 老师：那你喜欢爸爸吗？ 琪琪：当然了，我长大了挣了钱， 要给爸爸买一个最好的篮球。 为此我们还在主题墙上布置了一个“亲情树”。孩子们有空就 到这儿讲述自己的家人， 虽然他们没有那么华丽的语言来讲述他们的 家人，但在讲述时字里行间却流露着幸福与自豪， 你看丁梦宇正在讲 述她的妈妈，并自豪的对大家说“看！妈妈给我扎的小辫多漂亮！” 活动二爸爸妈妈辛苦了 为了能让幼儿感知家人的辛苦，激发幼儿对家长爱的情感，我 们又和幼儿一起讨论用调查表的方式来了解父母一天的活动。 在家长 的配合下， 幼儿用绘画的方式来记录下父母一天的活动， 在调查中幼 儿了解到：自己的家人很辛苦，自己在上班时，家人在工作，自己放 学回家后，家人还要做家务，照顾老人和孩子，很晚才能休息。 实录一： 萌萌：我再也不吵着给妈妈要新衣服了，妈妈真是太累了。 老师：那你以后应该怎么做呢？ 萌萌：在园中好好打算盘、学英语，回家后帮助妈妈扫地、擦 桌子…… 活动后幼儿了解到爸爸妈妈工作很辛苦，以后在也不任性了。 有的还表示家人回家后给家人拿拖鞋、捶背、端水。 用调查表的方式给幼儿了一个表达自己爱的机会，让幼儿学会 了用实际行动来表达对家人的爱。 活动三学做果盘送家人 今天早晨我们班的小家伙们个个都精神抖擞，炯炯有神。想知 道这是为什么吗？原来是我们班要举行“水果拼盘”活动。你看，孩 子们正用小刀在给水果进行造型呢！ 有的将水果切成月亮形， 有的把 梨切成方形、菱形，有的把草霉一切两半，露出红白相间的果肉霎是 好看！一个个都忙得不亦乐乎！ 实录一： 彦彦：我妈妈最爱吃草莓了，我要用草莓做一朵七色花，送给 我的妈妈。 欣欣：我妈妈最爱吃橙子了，我要用橙子做成弯弯的月亮，送 给我妈妈。 明明：看，这是我给爸爸做的太空飞船，爸爸看了以后肯定很 高兴。 …… 在优美的轻音乐中，我们将桌子连成类似自助餐史的长条，请 幼儿将完成的果盘集中摆在桌上，幼儿自由欣赏、交流。我们还把孩 子们制作的水果拼盘用数码相机照了下，并 贴在了来看！孩子们的杰作还不错吧！ 通过这次教育活动不但培养了幼儿利用水果进行造型的能力， 还让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识， 知道多食水果的好处。 更重 要的是通过学做水果送家人，更进一步增进了幼儿爱父母的情感。 活动四心灵沟通 为了能更好的增进父母与孩子之间的亲情，我们让每位家长给 孩子写了一封信。 当我们看着这一封封带有孩子成长足迹、 充满无限 期