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学校师德整改方案 【篇一： 2013 学校师德整改方案】 2013 年人民路小学教育集团 师德师风整改方案 ? ? 为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性 , 按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期 政治集训。在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责 任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效 （全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师 德师风整体水平的提高。政治集训采用 “三究四学 ”高效课堂教学模 式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固 “三究四学 ”高效课 堂教学模式成果。 8 月 15 日下午，在师德师风大讨论过程中教师们 先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通 过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题 ,制定出整改方案 , 并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。通过活动的开展，我校工 会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方 案。 一、存在的问题及原因分析 ? ? (一)、政治理论学习松懈。有一部分一线教师认为一些有关的政 策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要 专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。再说这些理论 性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。 ? ? (二)、对教研工作不热心，态度不够积极主动。认为搞教研不是 一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事 教学研究人员的事，因此热情不高。在新课改面前虽然大家积极参 与学 习、实践、探索，但仍有观望思想。 ? ? (三)、缺乏钻研和进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学 业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法 吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。备课欠深钻教 材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到 模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅有关资料。 （四）教育学生缺乏耐心和细心。部分青年教师缺乏教学和管理经 验。教学的方式方法简单，教育学生的手段及措施不够科学、合理。 再加上工作压力大，情绪急躁，心理承受能力差，应变、处理、解 决各种问题的能力欠缺等，遇到学生出现问题时不能够耐心、细致 地做好学生的心理疏导帮扶工作。 ? ? (五)、家访不主动。总认为多一事不如少一事，家访又难得走， 教学的事情本来就多，忙不完。学生在校只要不出什么大问题，没 有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问 题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。 因此家访的积极性就降低了。 二、整改期限及措施 ? ? 通过开展师德师风大讨论，我校教师对师德师风教育的重要意义 有了更加明确的认识，对《中小学教师职业道德规范》、《襄阳市 教师行为 “十不准 ”》等规范要求熟记于心。对照《教师法》和《中 小教师职业道德规范》对教师的要求，结合本校的工作实际，在本 学年内我校将努力做到以下几点： ? ? 一、继续加强政治学习，不断提高教师思想素养。我校将利用教 师例会系统地组织教师们再学习《义务教育法》、《中华人民共和 国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，通过新教师宣誓、签 订师德责任书等多种途径，号召全体教师用《中小学教师职业道德 规范》、《襄阳市教师行为 “十不准 ”》等行为规范严格自律，奉公 守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚教育事业，为人师表。 ? ? 二、孜孜不倦，积极进取，不断提高教师业务能力。社会在发展， 知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只 有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、 教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生 两个主体共同完成，但教师的主导、导向作用是十分重要的。用什 么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教 导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断 提升自己、完善自己。有句话说得好，没有学不会的学生，只有不 会教的老师。这就向我们每位教师提出了更高的要求，不断提高自 身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。 走在课堂教学改革的大路上，我们人民路小学教育集团的全体教师 一定会与时俱进，继续孜孜不倦地学习，积极探索新方法。在教育 教学过程中，要求教师们不断丰富自身学识，严格遵守师德师规， 树立高度的事业心、责任心，努力提高自身能力和业务水平，努力 提高教育教学质量。在学校课改军团的带领下通过集智备课、教学 研讨、质评巡查、大小反思会等途径，我校教师将努力做到严谨治 学，诲人 不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用 “一眼泉的水 ”来供 给学生 “一碗水 ”。 三、心中有学生，多一份关爱，多一份责任。在师德师风大讨论中， 教师们认