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语言学概论 2017-2018春季学期 授课教师：褚智歆 小组任务 问题：学英语的人和学汉语的人，大脑会有什么不 同？或者什么部位有什么活动？之间有什么关系？ 学普通话的人和学粤语的人呢？ 提示：1. 小组任务是期中小组报告的内容。 2. 请通过查阅整理相关语言学研究资料来完 成。 推荐阅读：王士元（2011 ） 《语言、演化与大脑》， 商务印书馆。 小组任务 问题：英语的动词有什么特点？汉语的动词呢？ 提示：1. 小组任务是期中小组报告的内容。 2. 请通过查阅整理相关语言学研究资料来完 成。 第九章 语言系统的 演变 （第1节） 1.何以知道语音的演变  何以知道语音的演变？凭借有三：  （1）方言和亲属语言，如尖团音；  （2 ）记录了语言的过去状态的文字，如《寻隐者 不遇》中的 “去”与 “处”；  （3 ）古代借词，如“佛陀”（梵语buddha的译 音）。  语音演变是有规律的，并可以找出它的演变机制。  语音存在对应关系。  历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲 属语言之间的差别来拟测原始 “祖语”的方法。 2. 语音演变的规律性和演变机制 语音的变化有很强的规律性，几个明显的特点： 第一，语音变化有一定条件的限制。例如：汉 语北方话的浊音清化的条件是限于辅音中的口音， 不涉及鼻音和边音，更与元音无关；其中浊塞音和 浊塞擦音清化时还按照声调的平仄而有送气与不送 气的区别。（参见教材第246-247页） 第二，语音变化具有时间性。语音演变规律只 在一段时期中起作用，过了这一时期，即使处于同 样的条件下也不会遵循原来的规律发生语音变化。 第三，语音变化具有地区性。语言的演变是像 波浪一样从一个中心向外扩散的，而且扩散有地域 的限制，所以音变只在一定的地域中进行。 3. 语音对应关系和历史比较法 汉语方言间的语音对应关系是由语音演变的规 律以及它所具有的特点（条件性、时间性、地区性） 决定的。这种对应不仅存在于韵母中，也存在于声 母和声调中。例如：浊音清化引起汉语语音系统的 巨大变化，但是受语音演变规律制约，我们今天仍 旧可以找到浊声母在各地的有规律的对应关系，以 上海话和北京话的双唇塞音为例： （1）上海话的p相当于北京话的p，如：碑、臂、比； （2 ）上海话的pʰ相当于北京话的pʰ，如：怕、派、炮； （3 ）上海话的b相当于北京话的p或pʰ ；条件是：仄声字相 当于p，如：别、倍、避；平声字相当于pʰ，如：旁、袍、瓢。 3. 语音对应关系和历史比较法 根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间 的差别来拟测原始“祖语”的方法，叫做历史比较 法。 这种方法以今证古，推测一群方言或亲属语言 的原始面貌，曾经系统地应用于印欧系语言的研究， 拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语，使印欧 系语言的演变过程大致得到了说明。 语音演变有高度的齐整性，如果处在某种条件 下的甲音变成乙音，那么所有处在同样条件下的甲 音都会变成乙音。因此，语音的演变可以用规律的 形式表述出来。 案例4: 词汇扩散说 观点：音变可以语音的突变和词汇的渐变的方式实 现。这类音变可能并不完全实现。如果存在与之竞 争的另一音变，就会在词汇中产生剩余。 王士元（1969） 《相互竞争的变化产生剩余》 (Competing Changes as a Causeof Residue)， 《语言》 (lan-guage) 。 背景： “词汇扩散”理论是20世纪60年代提出的， 它所针对的是历史比较法的“语音规律无例外”说 （即前面提到的：语音演变有高度的齐整性，如果 处在某种条件下的甲音变成乙音，那么所有处在同 样条件下的甲音都会变成乙音。 ）。 案例4: 词汇扩散说 林焘;刘坚，陆俭明（2002 ） 《20世纪中国学术大典：语言学》，福建 教育出版社 词汇扩散在共时变异中表现出来，可用上表说 明。 W代表一个词，W表示变化完成的词，W～表 示变化中的词。在音变过程中，总可以把词分成未 变、变化中、已变三类。