高考语文复习文言文阅读理解并翻译文中句子.pptVIP

高考总复习语文 第二章古代诗文阅读 第三节文言文阅读 专题三理解并翻译文中的句子  高考总复习语文 O考纲解读O  高考总复习语文 □考纲点击 《新课标考试大纲》要求:理解与现代汉语不同的句式和用法,能 力层级B级。要求掌握以下五类:判断句、被动句,宾语前置句、成分 省略和词类活用。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要 联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主 谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法。不同的用 法主要指词类活用。即某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种 新的语法功能。主要有名词的活用、形容词的活用和动词的活用。这 考点2004年以来在广东卷中两次单独设题(2006年、2008年),其余 年份虽未单独设题,但其知识点也遍布文段,许多句子都涉及这方面的 知识,在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点和用法,尤 其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、介宾短语后置等比较特殊的句 式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此 对文言与现代汉语中不同的句式和用法的理解,应该有足够的认识,这 是语文复习,特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。  高考总复习语文 理解并翻译文中的句了,能力层级B级。题型一般为主观 表述题。“文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译, 但命题人总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让 考生翻译,同时也将其列为阅卷的采分点。这些语法现象大 致可以分为两大类:第一类是积累性的——实词方面的通假 字、重要实词、一词多义、古今异义,虚词方面的重要虚词 固定结构;第二类是规律性的——词类活用和各类句式。  高考总复习语文 □命题趋势 对文言句式的考查题型有两类,一类是理解文言词语,涉及 词类活用;一类是翻译文言句子,涉及特殊句式用法。高考命题 中,句式往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中作 为“采分点”,从命题的技术处理层面来讲,后一种的可能性更 大。2009年浙江卷单独设题考查。常见的设题方式有:①判断省 略成分的正误;②选出与题干有相同的句式特点的项;③选出句 式特点相同的项:④判断句式的相同与不同;⑤通过翻译句子和 断句考查对文言句式的理解等。从近年的高考试题看,借助文言 翻译题考查文言句式的主流命题方式不会改变,而高考的文言文 翻译题又几乎涉及到了所有的文言特殊句式,出现最多的是倒装 句与判断句,词类活用更是普遍涉及,对文言句式和用法的复习还 是不能掉以轻心。