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统计学实验报告数据 【篇一：统计学实验报告】 课程设计（实验）报告书 题目统计学实验报告 专 业 班 级 学生姓名 学 号 指导教师 时间：月 实验 1：数据整理 一、 项目名称：数据整理 二、 实验目的 目的有二：（ 1）掌握 excel 中基本的数据处理方法；（ 2）学会使 用 excel 进行统计分组，能以此方法独立完成作业。 三、 实验要求 1、 已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题；已阅 读本次实 验引导，了解 excel 中的相关计算。 2、 准备好一个统计分组问题 及相关数据。 3、 以 excel 文件形式提交实验报告。 四、 实验内容 和操作步骤： （一） 问题与数据 某百货公司连续 40 天的商品销售额如下（单位：万元） 41 25 29 47 38 34 30 3843 40 46 36 45 37 37 36 45 43 33 44 35 28 46 34 30 37 44 26 38 44 42 36 37 37 49 39 42 32 36 35 根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并绘制直方图。 （二）操作步骤： 1、 在单元区域 a2：d11 中输入原始数据。 2、 再计算原始数据的最大值（在单元格 b12 中）与最小值（在单 元格 d12 中）。 3、 根据 sturges 经验公式计算计算经验组距（在单元格 b13 中） 和经验组 数（在单元格 d13 中）。 4、 根据步骤 3 的计算结果，计算并确定各组上限、下限（在单元 区域 e2： f9 中）。 步骤 1~4 如图 1-1 所示。 图 1-1 组数和组限的确定 5、 绘制频数分布表框架，如图 1-2 所示。 图 1-2 频数分布表框架 6、 计算各组频数； （1） 选定 b20 ：b26 作为存放计算结果的区域。 （2） 从“公式 ” 菜单中选择 “插入函数 ”项。 （3） 在弹出的 “插入函数 ”对话框中选择 “统计 ”函数 frequency 。 步骤（1）~（3）如图 1-3 所示。 图 1-3 选择 frequency 函数 （4） 单击 “插入函数 ”对话框中的 “确定 ”按钮，弹出 “frequency ” （5） 确定 frequency 函数的两个参数的值。其中 data-array ：原始数据或其所在单元格区域（ a2：d11 ）。 bins-array ：分组各组的上限值或其所在的单元格区域（ f2：f9）。 步骤（4）~（5）如图 1-4 所示。 图 1-4 确定 frequency 函数的参数 （6）按 shift+ctrl+enter 组合键，结果图 1-5 所示。 图 1-5 frequency 函数计算结果 7、 用各种公式计算表中其它各项，结果如 1-6 所示。 图 1-6 频数分布表中的其它计算 8、 做频数分布图 （1） 框选（ a20：a27），按住 ctrl 加选（ c20:c27 ），然后点击 excel 的“插 入”选项，选择柱形图。 （2） 右键图表中的柱状图，设置数据系列格式，在弹出的 “设置数 据系列 格式 ”中，将分类间距调整到 0%（无间距）。 【篇二：统计学实验报告】 实 验 报 告 实验名称：实验课程：同学姓名：班级学号：指导教师：报告时间： 《统计学》实验一 一、实验名称：数据的整理 二、实验日期： 2014 年 10 月 13 日 三、实验地点：经济管理实验室 四、实验软件： excel 软件 2003 版 五、实验目的和原理 目的：培养处理数据的基本能力。通过本组实验，熟练掌握利用 excel ，完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理。 原理： microsoft excel 在数据组织、数据管理、数据计算、数据分 析及图表分析等方面的强大功能。其主要内容包括： excel 数据输人 的各种方法，工作表及单元格数据的格式化，数组公式，工作表、 单元格或单元格区域的名字及其应用，公式与函数，图表分析，数 据的排序、筛选、分类与汇总等。 本实验基于课本的相关问题收集一定数量的数据，利用 excel 进行 如下操作： 1. 进行数据排序。 2. 进行数据分组，筛选。 3. 将数据进行次数分布处理。 六、实验内容： ? 问题与数据 【例 2.2】江浦县苗圃对 110 株树苗的高度进行测量（单位 :cm ）， 数据如下，编制次数分布表。 ? 实验步骤 1、输入原始数据，存放在 a2：a111 。 2、计算基础数据，如 b、c 列，b 列是文字提示， c 列存放的是相 应公式和函数。 3、输入分组标志，如 d 列；列出各组上限，如 h3：h10 。 4、c1 输入函数 f(x)=count(a2 ：a111), 输出个数为 c1=110. 同理在 c2