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中学英语社团活动总结 【篇一：七年级英语社团活动总结】 七年级数学社团活动总结 本学年的社团活动也拉下了帷幕，为激发学生学习英语的积极性， 提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下 一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下： 总结一：七年级数学社团活动总结 一、水滴穿石的 “金手指 ”效益让我们品尝到了收获的琼浆 可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种 “one small point of prise ”（一点点的骄傲）。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼 口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每 学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文， 学期有新加入了 2 名成员，使英语社团成为最受学生喜欢和向往的 活动团体。二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水 平的有效途径。 “ interest is the best teacher . （兴趣是”最好的老师）我们在社 团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。另 外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都 特别奉献一两句经典英语，如 “take time to think, it is the sourse of your power.( 花点时间去思考，它是你智慧的源泉 )等。学生们参 与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英 语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素 质已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。英语社团一定会成 为学生人生路上的一道亮丽的风景线。 三、here in no lack of beauty in the world,but notice( 世界并不 缺少完美，而是缺少发现 ) 学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要 的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终 生的一件大事。俗话说 “亲其师而信其道 ”，我的勤奋与上进，一定 会对学生的人生产生一定的影响。 在活动过程中，我对每个单词、 短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。 “精诚所 至，金石为开。 ”学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习 惯，产生了学习英语的动机。英语社团让学生更加自信、更加上 进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的 成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史 —— 教育的目的 就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是英 语社团活动的宗旨。 总结二：初中英语社团活动总结 英语社团招收的是七年级对英语感兴趣的学生。本着丰富学生的课 外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平时的活 动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且 让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。让语言的学习更有 实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事 情，兴趣是最好的老师。因此，本学期，我将社团的教学内容分成 歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授 等。 在选材中考虑 了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式上，我们采用多 种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过 歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养中学生学习英语的兴趣。由于 小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记 忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学过程中， 我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记 忆。 英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的 特点，我们将 “唱 ”作为一个切入点，设计 “唱”的方式，发挥 “唱 ”的 功能。 也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来 。毕竟 学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在 课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽 松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他 们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不 可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期 待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们及时 总结，互相交流，促进教学。 通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提 高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助小短剧表演的形式展 示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以 说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机 会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英 语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个过程 中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更 系统、更全面地完善教案