2020年人教部编版小学语文五年级下册10.青山处处埋忠骨教学设计(含教.pdfVIP

教学目标 教学目标 1.认识 “彭、拟”等8 个生字,会写 “泽、彭”等11个字,会写 “拟定、锻炼” 1.认识 “彭、拟”等8 个生字,会写 “泽、彭”等11个字,会写 “拟定、锻炼” 等10 个词语。 等10 个词语。 2.找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大 2.找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大 的胸怀。 的胸怀。 3.结合课文内容,理解 “青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。 3.结合课文内容,理解 “青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。 教学重难点 教学重难点 找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大的 找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大的 胸怀。 胸怀。 教学过程 教学过程 - 第一课时 - - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 一、导入新课,激发兴趣。 大家知道这个人是谁吗? 他是中国共产党创始人之 (出示毛泽东图 )大家知道这个人是谁吗?(毛泽东)他是中国共产党创始人之 (出示毛泽东图 ) (毛泽东) 一,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他是一位伟 一,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他是一位伟 大的领袖,同时,他也是一位伟大的父亲,他也有普通人的喜怒哀乐。今天,我们 大的领袖,同时,他也是一位伟大的父亲,他也有普通人的喜怒哀乐。今天,我们 就来学习课文 《青山处处埋忠骨》,一起走进领袖的内心,去感受毛主席作为一 就来学习课文 《青山处处埋忠骨》,一起走进领袖的内心,去感受毛主席作为一 位父亲那深沉、博大的父爱。 位父亲那深沉、博大的父爱。(板书课题) (板书课题) 二、初读课文,扫清字词障碍。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.快速浏览全文,找出不认识的字词。 1.快速浏览全文,找出不认识的字词。 2. 着重指导。 2.(出示生字词)着重指导。 (出示生字词) (1)学生分组练习识字,采用分组比赛、开火车的形式加深印象; (1)学生分组练习识字,采用分组比赛、开火车的形式加深印象; (2)学生汇报找出的生字词,师指导识字词。 (2)学生汇报找出的生字词,师指导识字词。 (3)注意区分形近字 “拟”和 “似”、 “眷”和 “誊”。 (3)注意区分形近字 “拟”和 “似”、 “眷”和 “誊”。 3.正确流利朗读课文,思考课文讲了一件什么事。 3.正确流利朗读课文,思考课文讲了一件什么事。 (毛主席接到毛岸英牺牲的电报 (毛主席接到毛岸英牺牲的电报 悲痛万分,但是最终,他还是在电报记录稿上签字,同意将毛岸英葬在朝鲜。) 悲痛万分,但是最终,他还是在电报记录稿上签字,同意将毛岸英葬在朝鲜。) 三、了解背景,交流资料。 三、了解背景,交流资料。 故事发生在抗美援朝时期,让我们一起重温那段历史。