九年级春季班第9讲：相似三角形的存在性问题(教案教学设计导学案).pdfVIP

若与相似，理论上应有六种可能情况，但在中考中，6种情况未免过于复杂， 所以题目中一般都还会隐含 （或明示）着其中一组对应角关系，于是就只需讨论 两种情况是否可能，并解出相关结果． 可以将相似三角形的存在问题大致分为两类：以函数为背景的和以几何为背 景的。相比而言，以函数为背景的题目往往计算过程较为复杂，但思维过程相对 简单，需要的是仔细认真；而以几何为背景的题目思维过程更为复杂，需要相对 高的几何能力． 1、知识内容： 在纯几何问题中，证明三角形相似主要有三种方法：①两组角对应相等；②一组角相等 且其两边对应成比例；③三组边对应成比例． 在以函数为背景的压轴题中，基本都属于第二种情况，其他两种出现较少。若与相似， 且，则可能有两种情况：①；②． 2、解题思路： （1） 寻找或证明两个三角形中一定相等的两个角； （2） 计算或表示出夹此两角的四条边中的三条； （3） 解出第四条边，并代回题面进行验证，舍去多余情况． 【例1】 如图，在平面直角坐标系中，双曲线（）与直线y =x＋2都经过点 A （2，m）． （1）求k与m 的值； （2 ）此双曲线又经过点B （n，2 ），过点B 的直线BC与直线y = x＋2 平行交y 轴于点 C，联结AB、AC，求的面积； （3 ）在（2 ）的条件下，设直线y = x＋2 与y 轴交于点D，在射线CB上有一点E，如 果以点A、C、E所组成的三角形与相似，且相似比不为1，求点E 的坐标． 【答案】（1）k= 8 ，m= 4 ；（2 ）8；（3 ）（10，8 ）． 【解析】（1）将A （2 ，m）代入y = x+ 2 ，得m= 4 ； 将A （2 ，4 ）代入，得k= 8 ； （2 ）将B （n，2 ）代入，得n= 4 ； 设BC为， 将B （4 ，2 ）代入，得， ∴直线BC解析式为． ∴C点为（0，）． ∴的面积为； （3 ）D 点坐标为（2 ，0 ）， ∵的三个角各不相等，且为公共角， ∴当与相似时，或． 当时，相似比为，不合题意，舍去； 当时，． ∴E 点坐标为（10，8 ）． 【总结】本题一方面考查函数解析式与点的坐标的关系，另一方面考查几何图形的面积的确 定以及相似三角形的存在性，注意根据公共角去分类讨论． 2 【例2】 如图，在平面直角坐标系xOy 中，顶点为M 的抛物线y = ax ＋bx （a ＞ 0 ）经过 点A和x轴正半轴上的点B，AO = BO = 2 ，∠AOB= 120 °． （1）求这条抛物线的表达式； （2 ）连结OM，求∠AOM 的大小； （3 ）如果点C在x轴上，且与相似，求点C的坐标． 【答案】（1）；（2）；（3）（4，0）或（8，0）． 【解析】解：（1）∵，， ∴A 点坐标为，B点坐标为． ∴代入， 解得：，． ∴抛物线解析式为：． （2）过M作MF⊥OB于F， ∵点M 的坐标为，∴． ∴． （3）∵，，∴C点在B点右侧，与为对应角， 分情况讨论： ① 时，∴． ∵，∴． ∴C点坐标为（4，0）； ② 时，∴． ∴． ∴C点坐标为（8，0）． 综上所述，C点坐标为（4，0）或（8，0）． 【总结】本题一方面考查二次函数背景下的角度的确定，注意对特殊角的发掘，另一方面考 查相似的分类讨论，先找到相等的角，再分类讨论． 【例3】 如图，平面直角坐标系xOy 中，已知B （，0 ），一次函数的图像与x轴、y 轴分别 交于点A，C两点．二次函数的图像经过点A、点B． （1）求这个二次函数的解析式； （2 ）点P是该二次函数图像的顶点，求的面积； （3 ）如果点Q在线段AC上，且与相似，求点Q的坐标． 【答案】（1）；（2 ）15；（3 ）（，）或（2，3 ）． 【解析】（1）∵直线， 当时，得；当时，得； ∴A(5，0) C(0，5) ∵二次函数的图像经过点A(5，0)、点B(，0) ． ∴，解得：； ∴二次函