《《小熊住山洞》说课设计》.docxVIP

《小熊住山洞》说课设计 《小熊住山洞》说课设计是怎么样的呢 ？下面是由为大 家带来的关于〈〈小熊住山洞》说课设计，希望能够帮到您 ！ 一、教材分析 1、 教学的地位和作用 〈〈小熊住山洞》是小学语文一年级上册的课文。这是一 个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅 简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林，通过小熊一家始终 舍不得砍树造房子的行为，表达了人类的环保意识，最后以 动物献鲜花来赞扬小熊一家的行为之美，潜移默化地使儿童 懂得爱护树木，保护环境是一种美德。课文语言文字优美， 以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，易于激发儿童的朗读 和学习兴趣。 2、 教学目标的确定及依据 根据教材特点、课程标准和年段特点，我确定了以下三 个教学目标： 认识10个生字，会写3个字； 正确、流利、有感情地朗读课文 ； 理解课文内容，在学习中体会到要保护大自然，认 识到小熊一家的行为是一种美德，产生对小熊一家的喜爱之 情。 根据教学目标，我把本课教学分为两课时。课时：初读 课文、识字、写字。第二课时：完成后两个教学目标。 3、教学重难点及确定依据 根据低年段学生的认知情况，我把“能正确、流利、有 感情地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。” 确定为本课的教学重难点。而“如何引导学生体会小熊一家 的爱林之心”就是本课教学的一个难点了。 二、教材处理 1、 学生状况分析及对策 一年级的学